Introducción: Reconocer aspectos como perfil lipídico, composición corporal y composición física de los deportistas, puede evitar errores recurrentes en el entrenamiento deportivo. Objetivo: Establecer el perfil lipídico, antropométrico y de condición física de estudiantes pertenecientes a las selecciones deportivas de la Universidad del Quindío. Materiales y métodos: Se valoró a integrantes de 14 selecciones deportivas en sus medidas antropométricas acorde a los lineamientos de la International Society for the Avancement in Kineanthropometric (ISAK); para determinar fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad se aplicó diferentes test. Para establecer el perfil lipídico se utilizó kits comerciales. Resultados: La población presenta rangos normales de perfil lipídico. Respecto al perfil antropométrico, se encontró promedios de porcentaje graso sobre los considerados normales para deportistas, aunque corresponden a la normalidad de la población en general. A nivel condicional la flexibilidad fue la capacidad con promedios inferiores de los rangos considerados aceptables. Conclusión: Es necesario buscar estrategias que permitan mejorar aspectos como: niveles de porcentaje graso y flexibilidad, que en algunos participantes no están acorde con los rangos establecidos para deportistas de rendimiento.
Objetivo: caracterizar la docencia asistida por tecnología y el ejercicio físico de profesores de un programa universitario de educación física, durante el aislamiento obligatorio. Material y método: el estudio fue descriptivo, cuantitativo de corte transversal, teniendo en cuenta el aislamiento social, se utilizó una encuesta autoadministrada, la muestra la constituyeron 41 docentes los cuales participaron voluntariamente en el estudio. Resultados: dentro de los principales resultados se encontró el 73% de los docentes consideran que los estudiantes carecen de habilidades para la educación mediada por la virtualidad; con respecto a las clases los mismos (68%) consideran que se ha visto afectada el componente practico en el desarrollo de las clases, así mismo, el 80% de los docentes tuvo que rediseñar los contenidos de las materias. Con respecto al ejercicio físico, se encontró que el 59,45% de los profesores realizan ejercicio físico entre 5 y 7 días por semana, el 51,4% invierte entre 60 y 90 min a cada sesión y la intensidad de trabajo en el 81,04% de los sujetos es moderada. Conclusión: debido a la pandemia ocasionada por Covid-19, los docentes caracterizados para orientar sus clases se han adaptado a la nueva realidad, además debido al programa académico al que pertenecen hizo posible que a pesar del aislamiento obligatorio continuaran realizando ejercicio físico.
enfoque cuantitativo y descriptivo. Se tomaron tres muestras de sangre para determinar la concentración de lactato: la primera, inmediatamente antes de comenzar el calentamiento para la prueba; la segunda, inmediatamente terminada la prueba; y la tercera, diez minutos después de terminada la prueba (Test Legger-Lambert). Además, se determinaron las variables edad, talla, masa corporal, imc, consumo máximo de oxígeno y frecuencia cardiaca. Resultados: se pudo establecer el comportamiento del lactato; se presentó normalidad en ambos sexos, a excepción de algunos datos. Con referencia al VO 2max, se encontró mayor consumo en los hombres que en las mujeres; sin embargo, en promedio, ambos grupos se encontraron dentro de la normalidad. La frecuencia cardiaca tuvo un comportamiento progresivo, de acuerdo con el esfuerzo realizado, pues fue más alta al finalizar la prueba. Conclusión: al relacionar el comportamiento de la frecuencia cardiaca, VO 2max , y el lactato se evidenció, en algunos casos, la presencia de deportistas
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