IntroducciónLa intervención con familias, que ha servido de base para la investigación, se apoya en el modelo sistémico que permite una aproximación a las familias conceptuadas como sistemas abiertos, cuya interacción determina la funcionalidad o disfuncionalidad de las relaciones familiares (Campanini y Luppi, 1991;Arruabarrena y Paúl, 2012). Partimos de que todas las familias, ya sean las llamadas socialmente «normaliza-das», o las valoradas como «con problematicidad» o «multiproblemáticas» (Cancrini, 1995;Escartín, 2004), «desorganizadas» (Minuchin y Fischman, 1998), etc., tienden a la homeostasis (Fishman, 1993;Jackson, 1957Jackson, , 2009 Resumen La presente investigación presenta una nueva técnica de intervención con familias, con el objetivo de conocer su eficacia. Como indica el título, la nueva técnica-la observación sistemática participante en el hogar, pretende realizar un diagnóstico precoz y preciso. Se explicita el compendio de elementos que se requieren para su adecuada utilización: un soporte instrumental (el registro), una estrategia y un entrenamiento. El método de investigación utilizado es la estrategia del estudio de caso. A partir de la intervención con 150 familias, los 10 casos seleccionados responden a los criterios de variedad en la composición de la unidad familiar y en la problemática presentada. En cada caso se realizan dos diagnós-ticos a partir de sendos estudios, idénticos excepto en la sustitución de la entrevista domiciliaria por ficha técnica de observación. Los resultados obtenidos aconsejan su utilización, por encontrarse grandes diferencias cualitativas. Palabras clave: intervención con familias, observación participante, sistematicidad y diagnóstico.
AbstractThis research presents a new technique of intervention with families in order to determine its efficiency. As the title suggests, the new technically systematic participant observation at home, intends to make an early and accurate diagnosis. It explains the elements required for the proper use: instrumental support (Register), strategy and training. The research method used is the case study approach. From the intervention with 150 families, the selected 10 cases meet the criteria of variety in the composition of the family unit and the problems presented. In each case two diagnoses was made from identical studies, except for the substitution of at home interview for datasheet observation. The results recommend its utility, because the large qualitative differences