ДосліДження організаційних аспектів навчальної та виробничої практик в умовах функціонування системи управління якістю заклаДів вищої освіти на приклаДі національного фармацевтичного університету Метою роботи є визначення та обґрунтування організаційних засад навчальної та виробничої практик в умовах функціонування системи управління якістю освітнього закладу. Результати. Розкрито сутність організації навчальної та виробничої практики як окремого процесу системи управління якістю освітнього закладу. Розроблено та впроваджено модель процесу «Забезпечення зв'язків із базами практики», для ефективної реалізації якого науково обґрунтовано алгоритм взаємодії учасників процесу на основі концепції зворотного зв'язку, що дозволяє систематично оцінювати якість практичної підготовки випускників та вживати коригувальних і запобіжних дій для постійного вдосконалення освітнього процесу. Складено перелік документів, за допомогою яких регламентовано порядок проведення практичної підготовки здобувачів освіти та відповідні управлінські дії. Висновки. Наукове обґрунтування та розробка підходів до удосконалення організаційних аспектів навчальної та виробничої практик як одного з основних процесів системи управління якістю закладів освіти є підґрунтям забезпечення належної практичної підготовки здобувачів вищої фармацевтичної освіти в умовах швидко змінюваного ринку праці та нестабільної економічної ситуації. Ключові слова: заклад вищої освіти; фармацевтична освіта; здобувач вищої освіти; навчальна та виробнича практика; управлінські процедури; перелік документів і форм записів; система управління якістю O. Ya. BarkOvska, O. Yu. rOgulia, v. O. leBedYnets ReseaRch of educational and pRoduction pRactice oRganizational aspects in functioning conditions of quality management system in higheR educational institutions on the example of national univeRsity of phaRmacy In modern domestic practice, most models of quality systems are developed on the outdated evaluation basis, in particular-by statistical methods. Actually, world experience suggests such approach not to be appropriate without proper attention to the clear regulation of all processes affecting the service conformity to established requirements and the thorough systematic monitoring of all resulting indicators in these processes. Aim. To define and substantiate the organizational principles of educational practices and internship in the conditions of the quality management system of an educational institution. Results. The essence of educational practice organization and internship as a special process of quality management system in educational institution is revealed. "Providing links with the bases of practice" model was developed and implemented. The algorithm of participants interaction process on the basis of feedback concept is scientifically substantiated, which allows systematically to assess the quality of graduates practical training and to apply corrective and preventive actions for continuous educational process improvement. The list of documents, which regulates t...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.