International audienceWith the rise of specialized journals, the landscape of mathematical publishing changed profoundly over the first half of the nineteenth century. Meanwhile, the publication of the Disquisitiones arithmeticae by Gauss in 1801, with its introduction of the concept of congruence, marks the history of number theory. This article analyzes the dual evolution of publishing landscape and congruences in the first half of the nineteenth century, focusing on mathematics circulations. Having identified the corpus of texts by which the notion of congruence circulates, we draw a general picture of it before focusing on case studies of particular significance. Congruences and periodicals are considered here as well, in turn, as objects and means of study.Avec l'essor des journaux spécialisés, le paysage éditorial mathématique évolue considérablement pendant la première moitié du xixe siècle. Parallèlement, la publication des Disquisitiones arithmeticae de Gauss en 1801, avec son introduction de la notion de congruence, marque l'histoire de la théorie des nombres. Cet article propose une analyse de la double évolution du paysage éditorial et des congruences dans la première moitié du xixe siècle, en se concentrant sur les circulations mathématiques. Après avoir identifié le corpus des textes par lesquels la notion de congruence circule, nous en dressons un portrait général avant de nous focaliser sur des cas d'étude particulièrement significatifs. Congruences et périodiques sont ainsi envisagés, tour à tour, comme des objets et des moyens d'étude
et tout au long du xix e siècle, de nombreux ingénieurs, universitaires et militaires ont été envoyés pour installer et développer le pouvoir colonial. Nombre d'entre eux étaient formés aux sciences dans les grandes écoles comme l'École polytechnique et ont réalisé des activités scientifiques en Algérie, en connexion ou en dehors des missions qui leur étaient prescrites. Dans cet article, nous proposons de circonscrire ces activités spécifiques et les situer individuellement et collectivement, au travers d'études de cas dans un espace social aussi particulier et singulier que la société algérienne du xix e siècle.
RESUME : Depuis quelques années l'algèbre linéaire et plus particulièrement l'étude des matrices, n'est plus enseignée à l'IUT de Cachan (Geii1). Ce cours maniant différents types d'objets à des niveaux divers (fonctions, vecteurs, bases, matrices, etc.) présentaient des difficultés de compréhension à notre public de DUT. Nous avons décidé de réintroduire cette discipline à une partie de la promotion en la corrélant à l'étude d'un problème issu de l'électronique (étude des quadripôles). L'objectif était de présenter la « théorie des matrices » en se restreignant au cas des matrices (2,2) pour sa force opératoire et pratique. Les éléments de mathématiques et les applications à l'électronique ont été présentés parallèlement « pour le meilleur et pour le pire ».
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.