Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui aktivitas peserta didik pada saat pembelajaran Matematika dengan menggunakan model Snowball Trowing dan metode Demonstrasi dengan berbantuan media Konkret, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model Snowball Trowing dan metode Demonstrasi dengan berbantuan media Konkret. Penelitian ini di lakukan pada minggu ke-2 bulan Maret 2018 yang berlokasi di SDN 8 Langkai Palangka Raya, Jl.Patih Rumbih Palangka Raya-Kalimantan Tengah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas III-b SDN 8 Langkai Palangka Raya yang berjumlah 20 peserta didik. Peserta didik laki-laki berjumlah 11 orang dan peserta didik perempuan berjumlah 9 orang. Tehnik penggumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) penggunaan model Snowball Trowing dan metode Demonstrasi dengan berbantuan media Konkret aktivitas peserta didik meningkat yang ditunjukan dengan perolehan skor hasil pengamatan di atas 3, (2) penggunaan model Snowball Trowing dan metode Demonstrasi dengan berbantuan media Konkret dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yang ditunjukan dengan perolehan rata-rata nilai 67,3 pada siklus I dan meningkat menjadi 8,28 pada siklus II. Ketuntasan belajar secara klasikal juga mengalami peningkatkan dengan nilai 75% pada siklus I meningkat menjadi 96% pada siklus II.
Abstrak: Lembaga bimbingan belajar merupakan salah satu pendidikan nonformal yang kehadirannya diharapkan dapat membantu siswa untuk menyesuaikan diri terhadap tuntutan akademis, sosial, dan psikologis. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) menganalisis hubungan pelaksanaan bimbingan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD N 03 Margoyoso. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian akan dilaksanakan disetiap bimbingan belajar yang diikuti siswa kelas V SD N 03 Margoyoso, Kecamatan Kalinyamatan, Kabupaten Jepara. Objek yang akan dikaji yaitu pelaksanaan bimbingan belajar dengan motivasi belajar siswa kelas V SD N 03 Margoyoso. Sumber data primer penelitian ini yakni siswa kelas V SD N 03 Margoyoso dan guru pembimbing pada bimbingan belajar yang diikuti siswa kelas V SD N 03 Margoyoso, sumber data sekundernya adalah guru kelas V SD N 03 Margoyoso dan orang tua siswa kelas V SD N 03 Margoyoso yang mengikuti bimbingan belajar, serta dokumen maupun hasil pencatatan lainnya. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan pencatatan. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan dan penguasaan materi, guru dalam pelaksanaan bimbingan belajar dapat dikatakan baik. Namun sebagian besar guru kurang kreatif dan inovatif dalam memotivasi siswa. Meskipun demikian, pelaksanaan bimbingan belajar mempunyai hubungan dengan motivasi belajar siswa yang baik, hal tersebut dilihat berdasarkan perilaku siswa yang aktif dan terlibat secara langsung dalam pelaksanaan bimbingan belajar. Kesimpulkan penelitian ini yaitu hubungan pelaksanaan bimbingan belajar dengan motivasi belajar siswa baik, karena siswa tekun dalam belajar, ulet ketika menghadapi kesulitan, berminat dan mempunyai ketajaman perhatian saat belajar, berprestasi dalam kegiatan belajar, dan mandiri ketika belajar.Kata Kunci: Pelaksanaan Bimbingan Belajar
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.