Concern regarding information disorders has been magnified by the proliferation of social networks. Since its occupation of Crimea in 2014, Russia has been spewing disinformation both inside and outside its borders, giving rise to a hybrid conflict, which since 24 February 2022 has become an invasion. Faced with this flood of malicious information on social networks, fact-checkers assume the role of content curators, relying on contextualization, verification, and literacy improvement to reduce such noise. This work studies the Twitter activity of three Spanish fact-checkers (Newtral, EFE Verifica, and Maldito Bulo), to fight this new epidemic of disinformation. The sample (n = 397) was subjected to content analysis to study the evolution of the verifications and their reaction capacity, the purpose of their activity, the formats in which the content is presented, and their distribution and interaction as revealed by reactions on Twitter. The results reveal a rapid, albeit repetitive, response of the fact-checkers to the invasion, support from them to end the internationalization of hoaxes, a reliance on denials and contextualization rather than literacy improvement, unattractive formats, and a distribution and impact that demonstrate a greater reaction to sensational and emotive content.

El objetivo de esta investigación persigue analizar el papel ético y pedagógico de la televisión pública andaluza durante la pandemia, atendiendo al tratamiento de las fake news desde la teoría de la agenda setting y el framing. Para esclarecer el grado de importancia en el tratamiento informativo aplicaremos el análisis de contenido desde una perspectiva estructural compleja, ciñéndonos a una muestra de 24 noticias aparecidas en Canal Sur TV durante el estado de alarma. El estudio se enmarca en la incertidumbre y dependencia informativa como causas directas de la infodemia (Ghebreyesus, 2020; Zarocostas, 2020), así como de la desestabilidad informativa y emocional en las que emergen las noticias falsas. La originalidad del trabajo radica en la relación transdisciplinar entre infoxicación, redes sociales y responsabilidad periodística en un contexto de vulnerabilidad social a consecuencia del Covid-19. Los resultados que se desprenden del análisis sobre los indicadores variables que condicionan la producción audiovisual y las variables referidas al contenido de la noticia diagnostican una falta de concordancia entre el problema de los desórdenes informativos y el tratamiento en la televisión. Esto nos hace suponer una falta de responsabilidad desde los medios de titularidad pública, que en momentos de inestabilidad, necesitan alfabetizar mediáticamente al ciudadano.

Introducción: La pandemia sanitaria ha provocado una explosión de bulos que mitigan la predisposición y el ritmo de vacunación, especialmente en Latinoamérica. Esto convierte al fact-checking journalism en una opción para sanear la conversación científica. Objetivos: Analizar las características y los ejes discursivos de la desinformación sobre la vacunación de COVID-19 en Latinoamérica y la labor de las agencias que la verifican. Metodología: Investigación cuantitativa y cualitativa mediante análisis de contenido a 113 desinformaciones extraídas de LatamChequea Vacunas. Resultados: Los países que más chequean son Argentina y Brasil, sobre todo, en los meses de junio, agosto y septiembre. Predominan los contenidos falsos, en formato texto, sobre los efectos adversos y la aplicación y eficacia, circulando por varias redes sociales, con preeminencia de Facebook. La actividad de los fact-checkers no es suficiente, pues los ritmos de propagación son más rápidos que los de chequeo. También exhiben limitaciones como la falta de identificación del sujeto desinformador, el contacto con las fuentes involucradas y la carencia de herramientas digitales en los procesos. Conclusión: Latinoamérica se ha convertido en un foco desinformativo sobre la vacunación de COVID-19 a través de planteamientos ideológicos impulsados por colectivos negacionistas y conspiranoicos que restan credibilidad al proceso de inoculación.

This paper examines the disinformation and fact-checking activity of ten Ibero-American countries during the outbreak of monkeypox in 2022. Using a mixed-methods approach based on content analysis, the debunkings published by these organizations on their websites between 7 May and 10 September 2022 are studied. The countries with the highest number of debunkings are Spain and Bolivia, with two verification agencies, Maldita and Bolivia Verifica. The outbreak’s onset marked a peak in the spread of hoaxes, particularly following the declaration of the disease as a public health emergency. The identification of disinformants is challenging due to the diverse dissemination channels, although Twitter predominantly serves as the platform of choice. The preferred format for disinformation is image text, and the common theme links monkeypox to a side effect of the SARS-CoV-2 vaccine. Furthermore, the internationalization capacity of scientific hoaxes is demonstrated. Fact-checking agencies conduct adequate and thorough source verification, predominantly relying on official and expert sources. However, they employ limited digital tools that could expedite the verification process. Disinformation regarding monkeypox is closely related to COVID-19 hoaxes, either by resurrecting conspiracy theories or through the dissemination of speeches by well-known anti-vaccine activists who belong to healthcare collectives and were influential during the health pandemic.

Las series de ficción dirigidas a adolescentes actúan como importantes agentes socializadores en un mundo cada vez más individualizado y complejo a consecuencia de las nuevas tecnologías y las nuevas dinámicas de visualización. Los estereotipos femeninos representados en ellas tienen el poder de reconfigurar la construcción identitaria de los telespectadores, que asumirán determinados roles y los aplicarán a su realidad. Este trabajo identifica un cambio lento y superficial en la representación estereotipada de la mujer en las series dirigidas a adultos y pretende dilucidar si ocurre lo mismo en los seriales adolescentes. El objetivo de esta investigación pretende examinar a sus protagonistas, analizar las tramas y demostrar si estamos ante una modificación estructural de dichos roles de género en series que abordan el ciberbullying y sus dinámicas de acoso en los dramas de instituto. Para ello analizaremos las series Gossip Girl, Pretty Little Liars y Get Even a través de un análisis cualitativo fundamentado en el Análisis de contenido y el Análisis crítico del discurso.

La desinformación científica ha crecido durante la pandemia de Covid-19. Para reducir el impacto de la información falsa surgen juegos serios que pretenden alfabetizar mediática y digitalmente a los jóvenes a través de la ludificación. El objetivo principal de este trabajo es analizar el potencial del edugame Go Viral! en función de su calidad periodística y de diseño del edugame para detectar qué ventajas puede suponer su implantación en las aulas. La metodología empleada se fundamenta en un análisis discursivo y de contenido empleado en el estudio de otros newsgames. Los resultados indican que este juego, basado en la inoculación psicológica, permite de manera efectiva que el usuario conozca cómo se crea la desinformación en redes, cómo se incrementa por las cámaras de eco y qué herramientas son necesarias para crear comunidad en red desde el punto de vista del desinformador, gracias a la transmisión de datos, la contextualización, la sensibilización, la interacción y la estimulación a la acción. Aunque su calidad periodística es limitada; el contenido, la arquitectura y el diseño indican ventajas que favorecen la reducción del ruido desinformativo como mecanismos para soterrar las cámaras de eco creadas en redes sociales. A pesar de que no se puede presentar como un único vehículo eficaz para combatir la desinformación científica, sí puede convertirse en un instrumento válido junto a otros como las campañas de concienciación, los recursos educativos lanzados por instituciones y la regulación de las plataformas digitales.