Since one of the main problems in today's economy is 'conquering the market' or, in other words, finding the best way to predict price movements and receive expected rates of return, this paper will deal with the portfolio optimization in the Belgrade stock exchange. The Markov chains method is chosen as a very simple and non-parametric method which has been insufficiently used and studied in our literature so far. The rare research done in this area usually uses the Harry Markowitz model while the Markov chains method has been applied worldwide in the analyses of financial markets regardless of the degree of their development. Therefore, this paper will be unique as it will be the first to employ the Markov chains method in the returns analysis on the Belgrade Stock Exchange.Сажетак: С ' обзиром на то да је један од основних проблема савремене економије "победити тржиште", тј. предвидети кретање цена и приноса различитих акција, у овом раду се бавимо оптимизaцијом портфолиjа на Београдској берзи. Изабрана је метода Марковљевих ланаца као врло једноставна, непараметарска метода, а у нашој литератури недовољно проучена и искоришћена. У истаживањима која су спроведена у овом подручју углавном је примењена Markowitz-ева метода, док су у истраживањима у свету вршене анализе на финансијском тржишту, применом методе Марковљевих ланаца, без обзира на то колико је развијено. Стога у овом раду, први пут у домаћој литератури, примењујемо Марковљеве ланце за анализу приноса акција на Београдској берзи.
Kompetencije učitelja u razrednoj nastavi za tjelesno i zdravstveno odgojno-obrazovno područje dijele se na generičke i predmetno specifične. Generičke kompetencije odnose se na opće kompetencije, a obuhvaćaju teorijska i praktična znanja, dok se predmetno specifične kompetencije odnose na primjenu spoznaja supstratne znanosti predmetnog područja u cilju izvršavanja postavljenih zadaća. U dosadašnjim istraživanjima utvrđene su statistički značajne razlike između procjene razine kompetencija učitelja i studenata. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razinu kompetencija učitelja i studenata koje su potrebne za provođenje sata Tjelesne i zdravstvene kulture (TZK) te utvrditi razlike u njihovoj razini procijenjenih kompetencija. Istraživanje je provedeno s učiteljima osnovnih škola u Dubrovniku i studentima pete godine Odjela za izobrazbu učitelja i odgojitelja. Razina kompetencija procijenjena je indirektno primjenom hrvatske verzije upitnika Kompetencije u Tjelesnom i zdravstvenom području (Competencies in Physical Education Teaching, Al-Tawel i AlJaafreh, 2017). Rezultati istraživanju pokazali su kako učitelji svoje ukupne kompetencije procjenjuju izrazito visokima (AS = 4.52), a studenti visokima (AS = 4.23). Vezano za subskale upitnika, dobiven je rezultat da učitelji visokima procjenjuju svoje kompetencije za provedbu (AS = 4.34) i planiranje sata TZK-a (AS = 4.30), a izrazito visokima procjenjuju motivacijske (AS = 4.85) te osobne i socijalne kompetencije (AS = 4.60). Studenti procjenjuju visokima svoje kompetencije provedbe (AS = 4.22), kompetencije planiranja (AS = 4.00) te osobne i socijalne kompetencije (AS = 4.17), a izrazito visokima procjenjuju motivacijske kompetencije (AS = 4.51). Testiranjem razlika utvrđeno je kako postoje statistički značajne razlike u tri subskale: kompetencijama potrebnim za provođenje sata TZK-a, motivacijskim kompetencijama te osobnim i socijalnim kompetencijama. Učitelji razinu svojih kompetencija za te tri subskale procjenjuju višima u odnosu na studente. Nadalje, istraživanjem je utvrđeno kako ispitanici dijele mišljenje da bi tijekom učiteljskog studija trebalo uvesti više prakse iz kineziološkog područja kako bi se poboljšale i unaprijedile njihove kompetencije. Rezultati istraživanja mogu pomoći u osmišljavanju učinkovitijeg plana i programa Učiteljskih studija usmjerenih poboljšanju kompetencija koje će steći budući učitelji razredne nastave.
Apstrakt: Period nakon globalne finansijske krize 2008. godine do danas karakteriše pojačana regulacija u svim sektorima, uz veliku pažnju analize rizika. Predviđanje budućih događaja postaje primarni cilj u svim segmentima, jer zaštita od rizika u savremenim uslovima poslovanja (česte promene tržišnih uslova) postaje centralni ključ uspeha. Korišćeni metod istraživanja podrazumeva kvalitativni istraživački dizajn, kao i analize određenih postojećih kvantitativnih istraživanja. Predmet istraživanja podrazumeva istraživanje široke primene Markovljevih procesa u sektoru finansija, u širem smislu. Vođeni ciljem ovog istraživanja, autori žele da identifikuju ključne metodološke segmente u kvalitativnom smislu, te u obelodanjivanju matematičkog instrumentarijuma ove oblasti. Očekivani rezultati istraživanja neće sadržati inovativne ili empirijske rezultate. Cilj je da se na jedan celovit način prikaže i ukaže na značaj Markovljevih procesa, odnosno njihovu široku primenu u sektoru finansija u sadašnjim uslovima poslovanja.Ključne reči: stohastički procesi, Markovljevi procesi, finansijeprimena 1 Docent, Ekonomski fakultet u Subotici, Univerzitet u Novom Sadu.
This paper deals with the problem of investment in Measuring Transformers Factory in Zajecar and the application of the dynamic programming method as one of the methods used in business process optimization. Dynamic programming is a special case of nonlinear programming that is widely applicable to nonlinear systems in economics. Measuring Transformers Factory in Zajecar was founded in 1969. It manufactures electrical equipment, primarily low and medium voltage current measuring transformers, voltage transformers, bushings, etc. The company offers a wide range of products and for this paper's needs the company's management selected three products for each of which optimal investment costing was made. The purpose was to see which product would be the most profitable and thus proceed with the manufacturing and selling of that particular product or products.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.