Recebido em 21/8/06; aceito em 6/10/06; publicado na web em 28/5/07 GENERAL SCHEME FOR ELUCIDATING THE STRUCTURE OF ORGANIC COMPOUNDS USING SPECTROSCOPIC AND SPECTROMETRIC METHODS. This work describes a systematic method to be applied in undergraduate courses of organic chemistry, correlating infrared spectra, hydrogen and carbon-13 nuclear magnetic resonance, and mass spectra. To this end, a scheme and a table were developed to conduct the elucidation of the structure of organic compounds initially using infrared spectra. Interpretation of hydrogen and carbon-13 nuclear magnetic resonance spectra and of mass spectra is used to confirm the proposed structure.Keywords: infrared spectra interpretation; spectrometry spectra interpretation; organic compounds. INTRODUÇÃOAs espectroscopias de infravermelho (IV), ressonância magné-tica nuclear de hidrogênio e carbono-13 (RMN de 1 H e 13 C) e a espectrometria de massas (EM) são ferramentas atuais usadas para a elucidação estrutural de substâncias orgânicas. Devido a este fato, os cursos de graduação têm em sua grade curricular disciplinas que envolvem o ensino deste tema. Da mesma maneira, os livrostexto de química orgânica que são recomendados para estes cursos, de modo geral, introduzem a discussão sobre a análise estrutural de substâncias orgânicas, aplicando-se a interpretação de espectros de IV, RMN de 1 H e 13 C, e massas 1-4 . Por outro lado, o tema análise estrutural que utiliza a espectroscopia e a espectrometria, atualmente, não faz parte da grade curricular dos ensinos fundamental e médio devido a sua especificidade. Assim, os alunos de graduação ao se depararem com estas técnicas apresentam certa dificuldade no aprendizado da análise dos espectros fornecidos pela espectroscopia de IV, RMN de 1 H e 13 C e EM.O infravermelho é um método espectroscópico de análise que fornece informações quanto aos grupos funcionais que podem estar presentes na estrutura das substâncias. A ressonância magnéti-ca nuclear de hidrogênio e carbono-13 indica a disposição do esqueleto hidrocarbônico, ou seja, as diferentes situações de ambientes químicos dos átomos de hidrogênio e carbono na estrutura. A espectroscopia de massas, por sua vez, além de fornecer dados que permitam determinar a fórmula, pode contribuir na elucidação estrutural através dos padrões de fragmentação inerente às diferentes funções orgânicas.Diversos livros didáticos 1-4 , como também os manuais 5 , ao discutirem este tema, apresentam uma série de tabelas de dados que visam facilitar a análise dos espectros das substâncias. Outros textos, além destas tabelas, apresentam esquemas 6 que possam conduzir a elucidação estrutural através da interpretação de espectros de IV. Mais recentemente, um esquema para a interpretação de espectros de substâncias orgânicas também no IV foi desenvolvido por Lopes e Fascio 7 . Um fator que se deve mencionar é que os esquemas normalmente utilizados para ensino de elucidação estrutural envolvem apenas o uso do IV, o qual não é um método completo, ou seja, na maioria das vezes o alu...
<span>This work aims to evaluate the reasons why students abandon teaching assistance activities of the Organic Chemistry Department, as well as, whether a change in the Institutional Projects could be the cause of the decrease in the abandon rate. From the assistants point of view, one of the most important reasons that lead them to leave the activities is related to the possibility of developing other more valued activities in the University, for example Scientific works. However, the implementation of a new Institutional Project which has an important valuation of the assistants, could be the main cause of the decrease in the abandon of the activities developed.</span>
A model for the demonstration of ion deflection by the action of a magnet that is occurring inside of a tube of a mass spectrometer.
A COVID-19, uma doença respiratória causada pelo coronavírus SARS-CoV-2, tem sido uma preocupação global devido à sua propagação e impacto na saúde pública. O vírus se espalha principalmente por gotículas respiratórias, quando uma pessoa infectada tosse, espirra ou fala, mas também pode ser adquirido através do contato com superfícies contaminadas. Quando no organismo humano, adentra os pulmões através da enzima ECA2. O presente estudo teve como objetivo investigar se há uma maior incidência de casos graves de COVID-19 em crianças obesas e/ou diabéticas em comparação com crianças saudáveis. Para isso, foi conduzido um estudo quantitativo, observacional e transversal utilizando dados fornecidos pela Divisão de Vigilância Epidemiológica de Cascavel, envolvendo pacientes pediátricos de até 12 anos. Os resultados da análise dos casos de COVID-19 em crianças revelaram que a incidência de casos graves foi significativamente maior naquelas com diabetes e/ou obesidade. Essa descoberta sugere uma associação entre obesidade/diabetes e maior gravidade da infecção por COVID-19 em crianças e tais achados têm implicações importantes para a saúde pública e destacam a necessidade de políticas e intervenções específicas para prevenir e tratar a obesidade e o diabetes infantis. Além disso, ressaltam a importância de medidas preventivas, como a vacinação, para proteger as crianças contra a COVID-19 e reduzir o risco de complicações graves.
Objetivo: Descrever as estratégias tecnológicas educacionais utilizadas no enfrentamento do COVID-19 para atualização de profissionais de saúde e da população. Método: Foi um estudo de desenvolvimento tecnológico observacional, exploratório e descritivo com abordagem qualitativa. Resultados: Um ambiente de teleducação foi disponibilizado com 368 novos usuários e 532 acessos, onde disponibilizou um acervo de conteúdo educacional através de 17 vídeos educativos com recursos audiovisuais e conteúdo informativo. Também foi disponibilizado um chatbot para a triagem de pacientes com sintomas de COVID-19 e para esclarecimento de dúvidas. Conclusão: O desenvolvimento de estratégias de teleducação para saúde pública foi muito importante nesse período em que a educação em saúde está sendo feita de forma virtual para a compreensão acerca dos temas sobre o COVID-19.
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