Kajian pustaka merupakan pembahasan yang selalu ditemukan dalam proposal penelitian dan laporan penelitian, begitu juga dalam skripsi, tesis, dan disertasi. Istilah kajian pustaka diterjemahkan langsung dari Literature Review. Tujuan penelitian ini untuk memahami kajian pustaka. Penelitian ini memakai metode library research. Penelitian menunjukkan hasil bahwa kajian pustaka adalah bagian penting yang tidak terpisahkan dari penelitian. Ia memuat ulasan dan analisis terhadap berbagai literatur terkait sebelumnya. Penyusunan kajian pustaka meliputi enam tahapan; dimulai dari menentukan topik, mencari literatur terkait, mengembangkan argument, melakukan survey terhadap literatur terkait, mengkritisi literatur, dan menulis tinjauan. Kajian pustaka bukanlah sekedar daftar pustaka, kajian pustaka harus mampu memberikan ulasan kritis terhadap berbagai referensi sehingga dapat memberikan pendalaman dan penegasan ciri khas penelitian yang hendak dikerjakan.
Sebagai pedoman utama kehidupan ummat muslim Al Quran adalah kitab suci yang sesungguhnya merupakan lautan hikmah dan pelajaran yang tak terkira tepi dan dasarnya. Islam dan dunia seni bagaikan sebuah mata uang yang memiliki dua sisi. Islam tanpa seni dan seni tanpa Islam tidak akan mencapai kesempurnaan. Bagaimana pendidikan seni menurut alquran dan haditst, menjadi fokus masalah dalam penelitian ini. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi literatur dengan mencari referensi teori yang relefan dengan permasalahan yang dibahas. Kemampuan berseni merupakan salah satu perbedaan manusia dengan makhluk lain. Jika demikian. Islam pasti mendukung kesenian selama penampilan lahirnya mendukung fitrah manusia yang suci itu, sebagaimana seni ditemukan oleh jiwa manusia di dalam Islam. Seni yang sesungguhnya adalah sesuatu yang agung dan mengandung nilai-nilai universal dan lebih cenderung mendekatkan diri kepada Tuhan. Seni yang agung tidak pernah lekang dimakan usia. Seni yang agung selalu aktual bersama pengagumnya. Al Quran dan haditst tidak mengecam seni, melainkan mengecam sikap manusia terhadap musik, patung, gambar dan seni lainnya.
This article analyzes how Islamic education and the challenges of national democracy in the midst of a pluralist state in the United States. A country that is very complex in various needs of human life, including in the field of religious privacy. More specifically about Islamic education, its implications and implementation. Application of Islamic education curriculum and practice of religious education in schools. It is even more challenging when it is collided with the conditions of a democratic, multicultural and multi-religious country. So the concept of national democracy needs to have a place in the discussion. Because it will definitely involve a conflict between progressive liberal Islam and conservative salafi Islam. The purpose of this paper is oriented towards efforts to appreciate and contextualize the claims of the Islamic religion in accordance with the ideals of reflective education, rational thinking, mutual respect, and equality in citizenship. The method used in this research is qualitative with library research. Applying a liberal and progressive Islamic perspective in education encourages Muslim students to develop the capacity for critical thinking, moral reasoning, and democratic deliberation. They learn to recognize the politics of religious interpretation, to contextualize and historicalize Islamic knowledge, and how it might be influenced by social, historical, and political forces. One more limitation in implementing Islamic education in the United States relates to the quality of teachers. Half of Islamic studies teachers are not certified or licensed required for education. Liberal and advanced Islamic education encourages Muslim students to build a critical spirit and a confident attitude about Islamic teachings so that they communicate their religion in a convincing and deliberative way.
Undang-Undang yang berkaitan langsung dengan pendidikan di negeri ini telah mengurai dengan gamblang idealnya sebuah pendidikan. Pentingnya pendidikan bagi kehidupan manusia sebagai pengemban dan pelaku peradaban tidak bisa dihindarkan, karena ia adalah kumpulan proses perkembangan kemampuan dan perilaku yang berbasis pada pengalaman. Tahapan yang tak kalah penting dalam pendidikan adalah pemahaman, yaitu kemampuan menangkap makna dan arti dari sesuatu yang dipelajari. Sedangkan goalnya adalah kesadaran belajar atas ilmu dan kesadaran untuk menerapkan yang dipelajari dalam kehidupannya. Hal ini juga berlaku dalam memahami pendidikan agama islam, yang juga menuntut kesadaran menerapkannya dalam keseharian. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa pengaruh pemahaman pendidikan agama islam terhadap kesadaran peserta didik dalam menunaikan sholat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan penentuan responden proportionate stratified random sampling 15%. Penelitian dilaksanakan pada bulan Septembernovember 2021 (semester ganjil tahun ajaran 2021/2022). Validitas instrumen diketahui dengan Pearson Product Moment (r hitung ), selanjutnya dihitung uji signifikansi. Pengujian reliabilitas angket mengikuti pendapat Akdon, menghitung (skor, korelasi, reliabilitas, r table ). Untuk menganalisis data digunakan program SPSS. Hasil akhir dalam penelitian ini menginformasikan adanya signifikansi pengaruh dan kontribusi pemahaman pendidikan agama Islam (secara simultan) pada kesadaran peserta didik di SMA Negeri 1 Penajam Paser Utara dalam menunaikan sholat sebesar 51,7%. Ini berarti bahwa tingkat kesadaran peserta didik menunaikan sholat yang dapat diberikan oleh pengaruh pemahaman pendidikan agama Islam (secarasimultan) sebesar 51,7%. Sisanya sebesar 48,3% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Kata Kunci : pemahaman, pendidikan, agama, kesadaran, penerapan.
Pembelajaran online merupakan sistem pembelajaran dilakukan dengan memanfaatkan internet. Pembelajaran ini merupakan tantangan bagi guru, karena guru dituntut mampu mengelola, menyusun bahan ajar, model pembelajaran maupun media pembelajaran seunik mungkin agar mencapai tujuan pembelajaran dan meminimalisir kebosanan siswa dalam pembelajaran online tersebut. Tujuan penelitian ini untuk peningkatan hasil belajar peserta didik melalui aplikasi edraw mind map berbasis discovery learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi penyelenggaraan jenazah di kelas XI MIPA 1 SMAN 10 Samarinda semester ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian berbentuk penelitian tindakan kelas dengan materi penyelenggaraan jenazah. Hasil penelitian menunjukkan nilai yang diperoleh pada penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi edraw mind map berbasis discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi penyelenggaraan jenazah dengan pengayaan penyelenggaraan jenazah terpapar Covid-19 di kelas XI MIPA 1 SMAN 10 Samarinda Tahun Pelajaran 2021/2022
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.