Pembelajaran matematika di sekolah dasar memiliki banyak kekurangan dalam hal media pembelajaran sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat digunakan sehingga tercapainya tujuan pembelajaran yang lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan produk pembelajaran yang layak. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan langkah-langkah milik sugyono dengan 7 tahap pengembangan yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, san evaluasi. Hasil presentaase validasi dari ke 3 validator yaitu: (1) 93,33% dari ahli ateri, (2) 92% dari ahli media, dan (3) 90.66% dari ahli bahasa. Hasil angket keterbacaa siswa menunjukkan, Game Edukasi Math Hero’s Adventure sangat layak digunakan dengan perolehan presentase keterbacaan siswa 96% dan angket keterbacaan guru memperoleh presentase 91,5%. Maka. Media Game edukasi Math Hero’s Adventure Pada pembelajaran Matematika yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila dalam pembelajaran seorang guru dapat menggunakan model pembelajaran yang dapat membawa kearah yang lebih maju. Kenyataan dilapangan terjadi adanya kelemahan dalam pembelajaran IPA kelas IX-1 di MTs Negeri 1 Kota Padang nilai rata-rata dalam pembelajaran IPA sangat rendah, khususnya dalam materi listrik statis rata-rata kurang dari 78
Subyek penelitian adalah siswa kelas IX-1 MTs Negeri 1 Kota Padang dengan jumlah laki-laki 18 orang dan perempuan 15 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif berupa hasil observasi dan metode kuantitatif berupa hasil pra test dan pasca test.
Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, dan masing – masing siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil Dari data kuantitatif maupun data kualitatif dari siklus I ke siklus II. Siklus I hasilnya dari 33 peserta didik yang ada 21 (64%) peserta didik yang mendapt nilai 78 ke atas dengan rat-rata 75,30, secara keseluruhan nilai semua peserta didik juga mengalami kenaikan. Pada siklus II ternyata hasilnya dari 33 peserta didik, ada 28 peserta didik yang memperoleh nilai 78 (85%) dan peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 78 ada 5 peserta didik atau (15%). Dibandingankan dengan pembelajaran siklus I mengalami kenaiakn baik ketuntasan peserta didik, niali rata-rata kelas mencapai 84,70
Kesimpulan dari penelitian ini bahwasanya pembelajaran IPA pada siswa kelas IX-1 MTs Negeri 1 Kota Padang yang berorientasi pada pendekatan keterampilan proses dapat dilaksanakan dengan hasil yang maksimal.
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka memberikan kesempatan penulis untuk dapat mengenal salah satu provinsi di Indonesia yaitu Aceh. Aceh merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang memiliki destinasi wisata yang indah dan kuliner yang menggugah selera. Namun, kuliner Aceh menjadi sorotan menarik penulis terkait bahan baku yang digunakan oleh warga Aceh yaitu penggunaan ganja sebagai bahan makanan khas Aceh. Penggunaan ganja sudah berlangsung lama, disebabkan tanaman ganja tumbuh subur dilereng pegunungan Aceh, namun penggunaan ganja di Aceh umumnya untuk bumbu penyedap, pengobatan, atau melunakan daging yang sudah tua. Sehingga, ganja menjadi hal biasa dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Aceh sebab manfaat dari tanaman tersebut.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.