Objetivo: Descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem vivenciada durante a campanha de vacinação contra a pandemia do novo Coronavírus. Relato de experiência: Trata-se de um relato de experiência do tipo descritivo com abordagem qualitativa, em relação à campanha de vacinação da COVID-19 do grupo prioritário dos idosos durante o período de pandemia, desenvolvido por acadêmicos de enfermagem de uma Universidade Pública Federal localizada na cidade de Belém, no estado do Pará, realizado em março de 2021. A ação foi efetuada por intermédio da Secretaria Municipal de Saúde (SESMA) do município e coordenada por uma enfermeira da mesma instituição. A campanha deu-se início com a faixa etária de 84 anos ou mais do grupo correspondente. Considerações finais: Através da vivência na campanha de vacinação contra a COVID-19 foi possível perceber a importância da vacinação para a sociedade e o papel principal que a enfermagem exerce frente à campanha vacinal, além da experiência adquirida quanto acadêmicos e futuros enfermeiros.
Background: This study aimed to estimate the prevalence of HIV and syphilis and associated factors among elderly people from subnormal agglomerations in a city in the Brazilian Amazon. Methods: An observational, cross-sectional study was carried out in a subnormal agglomerate from the Brazilian Amazon. Data collection was conducted from August 2021 to February 2022, using a structured questionnaire. Whole blood samples were collected to perform a rapid test for HIV and syphilis. People aged 50 and over were included in the study, and the sample consisted of 213 participants. The odds ratio was calculated by multiple logistic regression. Results: A total of 203 participants with a mean age of 63.5 years were considered (95% CI: 62.4; 64.6; standard deviation: 8.1; minimum age: 50 years and maximum age: 94 years). The prevalence of either HIV or syphilis was 16.4% (35/213; 95% CI: 0.11; 0.21); syphilis was 15.5% (33/213) and HIV was 1.40% (3/213). One coinfection (0.46%; 1/213) was registered. In the final multiple logistic regression, the elderly with an education level of illiterate/elementary were two times more likely to have a positive rapid test result for HIV or syphilis. Conclusions: Testing for HIV and syphilis identified that STI represented a burden on populations affected by socioeconomic inequality.
Objetivo: Descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem na abordagem da temática da Neuropatia Diabética Periférica em idosos. Metodologia: O estudo trata-se do relato de experiência realizada por meio de uma metodologia de ensino conhecida como simulação realística, com uma turma do primeiro semestre do curso de Enfermagem da Universidade Federal do Pará, o qual apresentou o papel do enfermeiro na avaliação do pé diabético decorrente da neuropatia diabética periférica. Resultados: Por meio da simulação é possível identificar a relevância desta metodologia, sendo uma forma de expor os acadêmicos em uma realidade próxima qual terá vivência; além disso, foi possível obter uma opinião positivo por parte dos alunos, que responderam de forma satisfatória às perguntas expostas durante a ação interativa com a turma. Conclusão: A experiência permitiu observar a aplicabilidade desta metodologia para o ensino da enfermagem no contexto da aprendizagem, utilizando a consulta de enfermagem como ferramenta na reflexão de casos clínicos em sala de aula.
Objetivo: realizar uma Simulação Realística com acadêmicos de enfermagem na identificação do pé diabético em idosos. Detalhamento do caso: a atividade foi realizada com a turma do primeiro semestre do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Pará por meio de uma metodologia atual de ensino chamada de Simulação Realística que consistiu em uma atuação dos papéis de enfermeiro e paciente para possibilitar o entendimento do exame físico do pé diabético e quais as possíveis intervenções e orientações adequadas ao paciente idoso. As acadêmicas responsáveis pela realização da atividade obtiveram o aprimoramento na identificação de lesões e deformações características do pé diabético, assim como a compreensão dos cuidados específicos deste quadro clínico nos idosos. Considerações Finais: foi possível observar a importância de mecanismos inovadores para o aprendizado, pois a simulação realística permite com que o aluno torne-se menos ansioso no momento das aulas práticas ou estágios. Além do melhor entendimento sobre a temática do pé diabético nos idosos e suas intervenções.
INTRODUÇÃO:As cardiopatias congênitas (CC) são alterações na forma, na estrutura ou na função do coração e dos vasos intratorácicos que ocorrem durante o desenvolvimento fetal. Uma das condições mais raras (1,5% das CC) entre as alterações cardíacas congênitas é o ventrículo único com dupla via de entrada, em que uma única câmara ventricular recebe o fluxo de entrada dos dois átrios. OBJETIVO: Descrever a experiência do acadêmico de enfermagem acerca da educação em saúde na assistência à criança hospitalizada. RELATO DE EXPERIÊNCIA: A vivência ocorreu em detrimento a disciplina de Pediatria, em um Hospital de referência em cardiologia no estado do Pará no mês de maio de 2022. Para a seleção da educação em saúde foi realizado o acompanhamento direto do caso, com anamnese e exame físico, assim como coleta e análise de dados contidos em prontuário médico. Dessa forma, foi confeccionado um material didático do tipo folder educativo com intuito de esclarecer e melhorar o entendimento sobre a patologia e os cuidados no pós-operatório, favorecendo uma melhor confiança tanto da criança como de seu responsável. DISCUSSÃO: A prática educativa ocorreu quando o paciente recebia alta, foi orientando acerca do uso das medicações, as assiduidades nas consultas ambulatoriais para avaliação rotineira da função cardíaca, cuidados na alimentação e às atividades que podem e devem ser estimuladas pelos responsáveis. Foi observado uma boa aceitação e aproveitamento por parte da genitora, possibilitando uma melhor compreensão da patologia e dos cuidados a serem executados. CONCLUSÃO: Evidencia-se, portanto, que a efetivação das práticas educativas como uma das atribuições da assistência de enfermagem permite uma melhor compreensão do paciente e familiar quanto a prática do autocuidado através do planejamento das condutas e prevenção de agravos, além de favorecer um vínculo de confiança entre familiar e profissional. Além disso, é importante ressaltar que a experiência contribuiu para o aperfeiçoamento e boas práticas de enfermagem, possibilitando a formação de profissionais qualificados e comprometidos com a saúde dos indivíduos em todos os níveis de atenção à saúde.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.