Background: The production of compact and multi-functional photonic devices has become a topic of major research activity in recent years. Devices have emerged that can be used for functional requirements in high speed optical data processing, filtering, nonlinear optical functions such as all-optical switching -and many other applications. The combination of photonic crystal (PhC) structures consisting of a single row of holes embedded in a narrow photonic wire (PhW) waveguide realised in high index-contrast materials is a possible contender for provision of a range of compact devices on a single chip. This trend has been motivated by the availability of a silicon technology that can support monolithic integration to form fully functional devices on CMOS chips. Results: We have successfully demonstrated experimentally an enhancement of the quality factor of a one-dimensional (1D) photonic crystal/photonic wire (PhC/PhW) microcavity that can exhibit resonance quality factor (Q-factor) values as high as 800,000 -together with a low modal volume of approximately 0.5 (λ/n) 3 . These results are based on the use of a mode matching approach previously used for device design -through the engineering of tapered hole sections within and outside the cavity -and were achieved without removing the silica cladding layer below the silicon waveguide core. The simulation results obtained in this case also agree with the experimental results obtained. Conclusions:In this work we have demonstrated that the mode matching, as light enters the photonic crystal structure, can be further enhanced through the use of careful fine tuning of the third hole, t 3 of the tapered hole region outside the cavity. The Q-factor value obtained was approximately four times greater than that achieved in our previous work on a similar structure.
Kesediaan guru Pendidikan Khas Integrasi (PKI) dari pelbagai aspek merupakan kunci utama bagi memastikan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP) atas talian berjalan dengan baik. Namun menjadi tanda tanya sama ada guru PKI cukup bersedia untuk melaksanakan PdP atas talian. Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap kesediaan guru PKI dalam pengajaran dan pembelajaran atas talian. Dua objektif kajian ini ialah untuk mengenal pasti tahap pengetahuan teknologi guru PKI serta mengenal pasti tahap kemahiran teknologi guru PKI melaksanakan PdP atas talian. Sampel kajian terdiri daripada 48 orang guru PKI yang berkhidmat di enam buah Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sekolah menengah luar bandar di sebuah daerah di Terengganu. Dalam menjalankan kajian, pengkaji telah menggunakan kaedah kajian tinjauan menggunakan analisis kuantitatif. Analisis deskriptif dan analisis inferensi juga digunakan bagi menganalisis data kajian. Satu set soal selidik berskala Likert 5 mata yang telah diadaptasi daripada kajian Maimun et al. (2017) telah digunakan. Instrumen ini mengandungi dua komponen dengan iaitu, (i) Pengetahuan Teknologi Guru PKI dan (ii) Kemahiran Teknologi Guru PKI. Komponen (i) mempunyai 6 item dengan nilai pekali kebolehpercayaan 0.902 dan Komponen (ii) mempunyai 5 item dengan nilai pekali kebolehpercayaan 0.872. Guru Teknologi Maklumat dan Komunikasi dengan pengalaman lebih 10 tahun telah dirujuk bagi tujuan kesahan instrumen. Dalam menganalisis data, analisis deskriptif digunakan bagi mengumpul data berbentuk min, peratusan dan kekerapan. Nilai min skor dan sisihan piawai juga digunakan bagi tujuan deskriptif. Data menunjukkan tahap pengetahuan teknologi guru PKI berada pada tahap tinggi dengan nilai min keseluruhan=3.87, sisihan piawai=0.551 manakala tahap kemahiran teknologi guru PKI pula berada pada tahap yang sederhana dengan nilai min keseluruhan=3.64, sisihan piawai=0.687. Justeru, kajian ini memberi implikasi terhadap peranan guru PKI dalam usaha untuk menambah pengetahuan teknologi serta kemahiran teknologi bagi memastikan kelancaran PdP atas talian. Oleh itu, antara usaha yang boleh dijalankan oleh pihak pentadbir sekolah bagi membantu meningkatkan lagi kemahiran teknologi guru PKI adalah dengan mengadakan kursus atau bengkel berkenaan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi. Penganjuran kursus atau bengkel secara berkala dan berterusan penting kerana teknologi berkembang terlalu cepat mengikut peredaran zaman.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.