The aim of this study is to develop a scale to determinate pre-service teachers' pedagogical content knowledge. The research was carried out with the 768 pre-service teachers in different universities in Turkey. The study consists of five parts including a literature review, an item pool, experts' opinions, administration of scale and computing the reliability and validity. While constituting the pool of items, an interview was carried out with 15 pre-service teachers regarding pedagogical content knowledge and 20 teachers were asked to write an essay related to this topic. The draft scale obtained was administered to 768 pre-service teachers and the result of factor analysis, the number of items was reduced to 38. Besides, the Cronbach-Alpha internal integrity coefficient of the final version of the scale was found to be 0.967. After computing the reliability of PCKS, the scale is ready to be used.
Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik Öğretmen... Teacher Opinions on Distance Education in Covid-19 Pandemic... Process sağlama konularında sıkıntı yaşadıkları belirlenmiştir. Bunların yanı sıra uzaktan eğitim öğretmenlerin iş yükünü arttırmış ve boş zaman kavramını ortadan kaldırmıştır. Ayrıca hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin uzaktan eğitimde kullanılan teknolojik aletleri ve programları kullanabilme becerisi açısından yetersiz oldukları, gerekli internet alt yapısının olmaması ve teknolojik aletlerin ortak kullanım zorunluluğundan dolayı sıkıntılar yaşadıkları ulaşılan sonuçlar arasındadır. Çalışmanın sonuçları literatürdeki benzer çalışmaların sonuçları ile karşılaştırılarak tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.