Introdução: A Doença de Parkinson é degenerativa, progressiva e acomete o sistema nervoso central com diminuição da dopamina, levando a modificações musculoesqueléticas, alterações neurocomportamentais bem como comprometimento cardiorrespiratório. Objetivo: Apresentar uma revisão integrativa da literatura sobre as estratégias aquáticas utilizadas para o tratamento de pessoas com a doença de Parkinson. Metodologia: As buscas foramrealizadas nas bases de dados Pubmed, Lilacs, Scopus, Science Direct e Web of Science no mês de junho de 2020. Os critérios de inclusão foram ensaios clínicos controlados randomizados com abordagem quantitativa de estratégias de terapia aquática para o Parkinson. Foram incluídos para análise artigos publicados de 1950 a junho de 2019. Osdados coletados foram analisados de acordo com o conteúdo, categorizando as informações e correlacionando com o objetivo da presente revisão integrativa. Resultados: Haviam 3.790 artigos, dos qua is 701 foram excluídos por estarem duplicados e 3079 por não abordarem os objetivos propostos. Ao final, 10 artigos foram selecionados, destes, três utilizaram como método de treinamento o Ai Chi, três os exercícios aeróbicos para melhora das capacidadesfísicas em geral, dois a hidroterapia com exercíc ios de força para melhoria do equilíbrio e marcha, um os exercícios aquáticos de dupla tarefa e por fim, um utilizou a terapia aquática com obstáculos. Considerações finais: Este estudo, ao dissertar sobre as estratégias aquáticas utilizadas para o tratamento da doença de Parkinson, ampliou a compreensão sobre os tratamentos não-medicamentosos para a patologia e dá suporte para a atuação no campo prático para profissionais da saúde.
Introdução: cuidadores assumem o papel do cuidado do paciente fisicamente incapacitado no contexto hospitalar e domiciliar e representam o elo entre paciente, família e equipe de saúde. A tarefa de cuidador de pacientes neurológicos é desgastante, pois ele assume a responsabilidade de dar suporte e assistir às necessidades em saúde da pessoa. Objetivo: conhecer as percepções dos cuidadores frente às dificuldades encontradas no cuidado diário de pacientes neurológicos. Metodologia: estudo qualitativo descritivo relacionado às percepções de 30 cuidadores de pacientes neurológicos que frequentam a Clínica Escola de Fisioterapia da Unochapecó. O critério de inclusão foi a aceitação dos cuidadores em participar da pesquisa, respondendo a um questionário de identificação e realizando uma entrevista semiestruturada acerca da percepção do cuidador frente ao paciente neurológico e às dificuldades diárias. As entrevistas foram gravadas e transcritas, abrangendo questões sobre o que é ser cuidador, como é o dia a dia com o paciente e qual a percepção do cuidador frente ao paciente neurológico. O diário de campo foi importante para relacionar a fala gravada com a percepção do entrevistador. Resultados: a média de idade foi de 38,6 anos, com predominância do gênero feminino (93%). Pode-se notar características inerentes ao cuidado e ao cuidador, relacionadas ao amor, carinho e responsabilidade, além das dificuldades encontradas diariamente, como barreiras físicas domiciliares e a falta de acessibilidade de alguns locais públicos. Conclusão: o presente estudo realçou o despreparo dos cuidadores, que implica desvantagens para ambos (quem cuida e quem é cuidado). Com isso, buscam-se formas de instrumentalizar o cuidador.Palavras-chave: Neurologia; Saúde holística; Qualidade de vida
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Introdução: O desenvolvimento infantil relaciona-se com a maturação neurológica, através de condutas executadas pela criança, decorrente do aprendizado e da aquisição de habilidades e aptidões que as possibilitam enfrentar os desafios na vida adulta, tornando-se adolescentes e adultos produtivos e capazes de inserir-se na sociedade. Objetivos: Este estudo tem o objetivo de apresentar e discutir o projeto de extensão Fisioterapia na Promoção da Saúde, vinculado ao Programa de Atendimento a Crianças e Adolescentes, da Unochapecó, que busca proporcionar às crianças e adolescentes o conhecimento sobre o desenvolvimento neuropsicomotor e orientar sobre o cuidado em saúde e bons hábitos de vida, capacitando-os para serem multiplicadores de informações sobre o corpo humano saudável. Metodologia: O projeto de extensão Fisioterapia na Promoção da Saúde é desenvolvido por quatro estudantes bolsistas e três docentes do curso de Fisioterapia, em que são atendidas, semanalmente, aproximadamente 60 crianças e adolescentes, divididos em dois grupos de acordo com a faixa etária (6 a 10 e 11 a 14 anos), nos quais são realizadas oficinas com foco no desenvolvimento neuropsicomotor compreendendo temas como coordenação motora, equilíbrio, esquema corporal, motricidade fina e ampla. Após a realização todas as oficinas foram relatadas em diário de campo e a análise de conteúdo foi realizada conforme proposição de Minayo (2010). Resultados: As oficinas desenvolvidas de forma lúdica e recreativa contribuíram significativamente para o interesse e a participação, no qual os participantes demonstraram fácil compreensão e levantamento de discussões sobre os assuntos abordados. Dessa forma, estes puderam não apenas vivenciar as atividades, mas serem multiplicadores do conhecimento às pessoas de seu convívio social e com a prática puderam melhorar suas habilidades motoras, como mencionado por estes. Considerações finais: É importante destacar que o desenvolvimento neuropsicomotor abrange várias habilidades motoras e estas devem ser aperfeiçoadas ao longo do crescimento e desenvolvimento. Devemos considerar que alguns atrasos motores podem ocorrer durante o desenvolvimento e acarretar prejuízos que podem se estender até a fase adulta; através das intervenções sugere-se que a prática dessas atividades durante a infância e adolescência venham otimizar o desenvolvimento neuropsicomotor.
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