Objetivo: identificar a presença de fadiga, ansiedade, depressão e os domínios de qualidade de vida relacionada à saúde mais afetados em mulheres no decorrer do tratamento radioterápico. Metodologia: estudo descritivo de corte longitudinal, realizado com mulheres com câncer ginecológico e de mama, em radioterapia em um hospital universitário. Os dados foram coletados no período de setembro/2018 a outubro/2019. Foram utilizados: Escalas de Fadiga de Piper, Hospital Anxiety and Depression Scale e Quality of Life Questionnaire-Core-30. Resultados: Participaram 13 mulheres, predominando acima de 40 anos e com câncer de colo de útero. Quanto ao tratamento, a maioria realizou quimioterapia e cirurgia relacionada ao câncer, sendo que grande parte das mulheres realizaram mastectomia total. A fadiga foi referida por 15,4%; houve aumento significativo da fadiga sensorial entre os tempos. As mulheres foram consideradas sem ansiedade e sem depressão, mesmo com aumento nas médias dos escores no decorrer do tempo. A qualidade de vida e seus domínios obtiveram resultados satisfatórios entre os tempos, enquanto o desempenho de papel obteve resultado regular. Perda de apetite, dor, náuseas e vômitos, dispneia e diarreia foram os sintomas mais relatados. Conclusão: apesar do aumento das médias dos escores de fadiga, ansiedade e depressão, as mesmas são consideradas de intensidade leve. Já a qualidade de vida teve queda das médias dos escores e os sintomas mais relatados foram perda de apetite, dor, náuseas e vômitos, dispneia e diarreia. Tais queixas e sintomas requerem um manejo adequado, sendo possível através de uma assistência holística e humanizada.
RESUMO Objetivo: Avaliar a fadiga e a qualidade de vida relacionada à saúde de pacientes com câncer colorretal em quimioterapia. Método: estudo descritivo, realizado com 69 pacientes entre janeiro a setembro/2019, em um hospital público de Minas Gerais. Instrumentos utilizados: questionário sociodemográfico e clínico, Quality of Life Questionnaire-Core30 e Escala de Fadiga de Piper, analisados segundo medidas de frequência, média e desvio padrão pelo softwarePSPP. Resultados: A maioria era mulheres, acima de 60 anos, casadas, aposentadas, donas de casa, com médio nível de escolaridade. Os escores de estado geral de saúde, das funções social, física, emocional e desempenho de papel foram considerados satisfatórios (médias50-70), da função cognitiva foi boa (média>70); sintomas mais prevalentes foram perda de apetite, fadiga, dor e insônia. Quanto à fadiga, todas as dimensões tiveram média <4, considerado fadiga leve. Conclusão: A qualidade de vida apresentou escores satisfatórios e a fadiga foi classificada como leve nos pacientes em quimioterapia.
Objective: To evaluate fatigue and health-related quality of life of colorectal cancer patients undergoing chemotherapy. Method: Descriptive study conducted with 69 patients between January and September/2019 in a public hospital in Minas Gerais. Instruments used: sociodemographic and clinical questionnaire, Quality of Life Questionnaire-Core30 and Piper Fatigue Scale, analyzed according to measures of frequency, mean and standard deviation by the software PSPP. Results: Most patients were women over 60 years old, married, retired and housewives, with an average level of education. The scores of general health status, social, physical, emotional and role functioning were considered satisfactory (means 50 to 70), cognitive function was good (mean higher than 70); the most prevalent symptoms were loss of appetite, fatigue, pain and insomnia. As for fatigue, all dimensions had a mean value <4, considered mild fatigue. Conclusion: Quality of life had satisfactory scores and fatigue was classified as mild in patients undergoing chemotherapy.
Trata-se de estudo qualitativo de caráter descritivo e exploratório, realizado entre novembro de 2018 e abril de 2019, em uma universidade pública federal com objetivo de identificar a percepção de graduandos em enfermagem acerca da disciplina Educação em Saúde. A coleta de dados foi realizada por meio de um instrumento semiestruturado e entrevista, e a análise pelo Discurso do Sujeito Coletivo. Participaram 35 acadêmicos do nono e décimo períodos, dos quais: 80% do sexo feminino e 20% do sexo masculino; com média de idade de 24 anos; 54,28% do décimo período e 45,72% do nono período; 77,14% solteiros. Emergiram quatro ideias centrais: Importância da disciplina de Educação em Saúde para o desenvolvimento acadêmico; Práticas da disciplina de Educação em Saúde pelo olhar dos discentes; Disciplina de Educação em Saúde como estratégia de ensino para população; e Visão crítica do aprender educação em saúde. Verificou-se que a disciplina Educação em Saúde no contexto de formação do acadêmico de enfermagem pode qualificar sua atuação, mostrando-se como ferramenta de trabalho e estratégia de promoção da saúde e prevenção de agravos.
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