The paper analyzes if the devices in Brazilian quota law are sufficient to guarantee the aims of the affirmative action, in order to promote democratic access to higher education through a fair redistribution of reserved spots. Firstly, we consider the racial self-declaration as a criterion to decide access to the quota; secondly, the technical difficulties and the possibility of competition inter and intragroup; thirdly, the difference between the percentages of blacks, pardos, indigenes (PPI) and low income students in general population, and the percentages of blacks, pardos, indigenes (PPI) and low income students in the socioeconomic strata used by quota law to define the reserved spots. The criteria for reserved spot distribution comprehend not only the obligation of study all the high school in a public institution, but also devices for calculus of the groups with access with reserved spots, according to four classifications: I-a: students from public middle schools, with per capita family income equal or less than 1,5 minimum wage, and PPI; I-b: students from public middle schools with per capita family income equal to or less than 1,5 minimum wage, no PPI; and II-a: students from public middle schools with per capita family income above 1,5 minimum wage, PPI; II-b: students from public middle schools with per capita family income above 1,5 minimum wage, no PPI. Metodologically, we analyzed documents related to the quota law process, and comparative quantitative analisys of the educational and demographical census is made. We conclude that despite its importance as a landmark to affirmative actions in higher education, quota law doesn’t have the necessary conditions to guarantee a fair distribution of the reserved spots.
RESUMO -Trata-se de uma revisão dos textos psicossociais citados por Freud em Psicologia de massas e análise do eu. O objetivo é propor ao leitor algum conhecimento desses textos que já se perdem no tempo. São referidos textos de Wilfred Trotter, William MacDougall, Gustave Le Bon e Gabriel Tarde. Alude-se também a Durkheim, autor não citado por Freud, mas cuja referência permite contrastar uma visão psicologizante do fenômeno social, que é a de Freud e dos autores que ele cita, com um aporte em que o social é visto como independente do psicológico.Palavras-chave -história da psicologia social; psicologia social; história da psicologia Social Psychology in S. Freud's TimeABSTRACT -This is a review of the psychosocial texts mentioned by Freud in his Group Psychology and analysis of the Ego. Its aim is to propose to the reader some knowledge of those texts that get lost in the time. Texts of Wilfred Trotter, William MacDougall, Gustave Le Bon and Gabriel Tarde are referred. Durkheim is also alluded, although he is not referred by Freud, but that reference allows to contrast a psychologically centered vision of the social phenomenon, which is the one of Freud and of the authors mentioned by him with a contribution in that the social is seen as independent of the psychological.Key-words -history of social psychology; social psychology; history of psychology.como ele nos traz uma discussão historicamente tão pertinente, supus que seria interessante não perdê-lo, mas relatá-lo, mostrá-lo ao psicólogo e ao psicólogo social através deste artigo. Sendo assim, este último não tem maiores pretensões que expor e comentar trechos dos autores sociais mencionados por Freud em seu Psicologia de massas e análise do eu. Não se trata de analisar o texto freudiano, mas apenas tomá-lo como referência e pretexto para uma, digamos, pintura da discussão em Psicologia Social no princí-pio do século. É desse modo, pois, que este artigo foge um tanto da referência freudiana e introduz, de maneira a fazer contraste, o pensamento de Émile Durkheim, autor que, de fato, não é citado por Freud. Comenta-se, neste artigo, além de Durkheim, William MacDougall; Wilfred Trotter; Gustave Le Bon e Gabriel Tarde. Evidentemente, não se trata de discutir toda obra de cada autor, mas os pontos teóricos essenciais, onde os autores definem o campo disciplinar dos seus trabalhos ou onde expõem seus pontos de vista acerca da natureza do social em oposição ou não do individual. É preciso também indicar que o texto de Freud, Psicologia de massas e análise do eu, em si mesmo, não será aqui exposto, embora seja comentado em uma ou outra nota. Para isso, tomo a liberdade de convidar o leitor ao exame de meu outro trabalho (Ramos, 1997).Há um certo tempo tomei Psicologia de massas e aná-lise do eu, de S. Freud, como objeto de longo trabalho de pesquisa. Tratava-se de uma espécie de leitura livre, em que esse texto freudiano era, sobretudo, contextualizado frente à obra anterior e posterior do autor. Mais que isso, tratou-se de um trabalho "d'explication du texte" ...
O presente artigo objetiva analisar o perfil de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará (UFC), observando os padrões que possam indicar caminhos investigativos futuros sobre potenciais dificuldades que o público ingressante após a lei de cotas pode enfrentar para a inserção e permanência na carreira científica. A metodologia empregada consiste em uma análise descritiva dos dados oriundos de três fontes: 1) pesquisa de perfil realizada pela Faculdade de Educação da UFC; 2) currículo lattes dos bolsistas; 3) e dados dos Encontros Universitários da UFC. Ao todo foram estudados 61 bolsistas, dentro do recorte temporal de ingresso na graduação entre 2017.1 a 2020.1. Adota-se como referencial teórico a praxiologia de Pierre Bourdieu. Os resultados apontam um perfil com menor representação de: estudantes trabalhadores; estudantes do curso noturno; ingressantes por cota e transferência; e discentes das menores faixas de renda.
Objetivo. O objetivo deste estudo foi avaliar as influências de fatores nutricionais, obstétricos, sócio-econômicos e demográficos nas concentrações de vitamina A, ferro, zinco e cobre no sangue e no leite maduro de doadoras de Banco de leite humano.Métodos. Foram avaliadas 161 lactantes do Banco de Leite Humano de Marília, SP. As concentrações de ferro, zinco e cobre, foram quantificadas através de espectrofotometria de emissão atômica e as concentrações de vitamina A através de cromatografia líquida de aha eficiência. Resultados. A vitamina A no leite teve associação negativa com idade gestacional, tempo de amamentação e trabalho matemo; vitamina A no sangue teve associação positiva com idade materna e ingestão de suplemento durante a gestação, e negativa com ingestão de cobre. O ferro no sangue teve associação positiva com número de filhos, grau formal de instrução materna, parto cesáreo, proporção corporal de gordura e idade materna, e negativa com trabalho matemo, ingestão de suplemento durante a gestação e ingestão de zinco. O zinco no leite teve associação positiva com ingestão de vitamina A, e negativa com número de filhos e tempo de amamentação; zinco no sangue teve associação negativa com hábito de fumar. O cobre no leite teve associação negativa com tempo de amamentação, e cobre no sangue teve associação positiva com consumo de álcool.Conclusões. Fatores nutricionais, obstétricos, sócio-econômicos e demográficos tiveram associações significativas com oos níveis sanguíneos de vitamina A, ferro, zinco e cobre, assim como nas concentrações desses micronutrientes no leite maduro de doadoras do Banco de leite humano de Marília, SP. Descritores: Banco de leite, micronutrientes, leite humano, vitamina A, ferro, zinco, cobre. SUMMARYMello JN. The influence of nutritional, obstetric, socio-economic and demographic factors in vitamin A, iron, zinc and copper concentrations in blood and mature breast milk of donors of the Human Milk Bank of Marília,
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