Buscando reduzir o déficit de vagas nas creches da rede pública, o Governo Federal brasileiro criou, em 2007, o programa Proinfância, o qual disponibilizou recursos para a implantação de escolas de educação infantil e quatro projetos padrão, que desde então vêm sendo construídos em todo o país. Levando em conta estudos que demonstram a ampla relação entre a qualidade das edificações com o desempenho na aprendizagem, este artigo tem o objetivo de verificar se o projeto Padrão Tipo-C, desenvolvido pelo FNDE, é adequado para a utilização nas 8 zonas bioclimáticas brasileiras no que se refere a iluminação, ventilação e conforto térmico. O projeto foi analisado e contrastado às exigências das normas e referenciais técnicos brasileiros e internacionais sobre os temas, verificando se possui as características necessárias para atingir o desempenho requerido em cada requisito. Foi constado que o projeto não contempla todas as variáveis de estratégias de projeto necessárias para um bom desempenho em todas as zonas bioclimáticas brasileiras, o que pode implicar em maior consumo energético para alcançar requisitos mínimos de conforto para os usuários.
O processo de urbanização pode influenciar as condições climáticas locais, influenciando no campo térmico da cidade e no consumo energético para a climatização de edificações. Nesse sentido, este trabalho busca identificar áreas com potencial para formação de ilhas de calor e frescor, na cidade de Porto Alegre/RS. A estimativa das temperaturas superficiais, baseou-se em imagens do satélite Landsat-8. Para identificação das áreas mais suscetíveis, foi realizada uma análise de hot spots e cold spots. Foi possível identificar os locais mais críticos da cidade, em termos da formação de ilhas de calor e frescor, considerando os cenários de verão e inverno.
O Programa Proinfância, criado para suprir o déficit de vagas em pré-escolas, apresenta projetos padrão para facilitar processos de licitações e sua implementação nos municípios brasileiros. O Manual de Orientações Técnicas do Programa exige que os projetos cumpram o nível Mínimo de desempenho térmico para inverno e o nível Intermediário para verão, de acordo com o método de simulação da NBR 15.575:2013. Entretanto, o Manual não correlaciona os níveis de desempenho térmico com temperaturas de conforto térmico adequadas ao desenvolvimento das atividades escolares. Dessa maneira, este trabalho analisa a adequação do método de avaliação térmica das pré-escolas proposto pelo Manual, correlacionando os níveis de desempenho térmico alcançados por um projeto padrão com temperaturas de conforto térmico nas 8 zonas bioclimáticas definidas pela NBR 15.220:2005. O desempenho térmico foi avaliado pelo método de simulação da NBR 15.575:2013, enquanto o conforto térmico foi analisado de acordo com o modelo adaptativo da ASHRAE Standard 55-2017. Adaptações ao método de simulação tiveram que ser feitas para a avaliação do desempenho térmico da pré-escola, já que a NBR 15.575 contempla somente edificações residenciais, deixando lacunas a serem preenchidas. Verificou-se que os parâmetros não definidos na Norma de Desempenho e no Manual do programa podem alterar a classificação de desempenho térmico do projeto. Além disso, temperaturas resultantes da avaliação de desempenho térmico extrapolam significantemente os níveis de conforto térmico, ainda que alcançando classificações aceitas pelo Manual do Proinfância. Este estudo ressalta a importância do desenvolvimento de normativa específica de conforto térmico para tipologias escolares.
Introduction:
Brazilian Government's Proinfância Program developed Standardized Preschool Designs (SPDs) to ensure children's access to preschool while reducing design costs and shortening bidding and construction processes. Local administrations are expected to define the SPD’s building orientation in an available site, Proinfância provides no information regarding the SPDs' building orientation definition.
Methods:
This study proposes a simple method to help local administrations to define an adequate building orientation of SPDs in the eight Brazilian climatic zones aiming for thermal performance and thermal comfort. This method combines the ABNT NBR 15.575:2013 simulation method for thermal performance assessment and the ASHRAE Standard 55-2017 Adaptive Model for thermal comfort assessment. The SPD Type 2 was chosen for the method validation, and a decision-support framework was developed to solve divergences among conflicting results.
Results:
Thermal performance and thermal comfort assessments demonstrated that Type 2 is more suitable for warmer CZs. In some CZs, the thermal comfort results showed significant variations with the building orientation shift. The proposed method proved to be adequate to indicate building orientation to Proinfância Program’ Type 2.
Conclusion:
In addition, this study allowed the elaboration of a building orientation’s recommendations’ list for each Brazilian climatic zone. Municipal administrations might use the results to guarantee thermally qualified indoor spaces based in cientific evidences. The data collected contribute to the advancement of knowledge in the field of thermal comfort regarding naturally conditioned preschool buildings.
Neste estudo, o efeito da espessura do isolamento e sua posição nas características térmicas dinâmicas das paredes de concreto é examinado numericamente. Quanto ao efeito do isolamento térmico, são estudadas nove diferentes configurações de parede. A análise é realizada para elementos de parede com uma orientação variável correspondente a cada ponto cardinal para o período de resfriamento e mais especificamente para as condições climáticas de Salónica, na Grécia, que tem a mesma classificação climática – subtropical úmido - pelo Sistema Köppen que Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, Brasil. Além disso, as cargas de transmissão de resfriamento diurno são calculadas considerando diferentes temperaturas de projeto interno. Para os objetivos desta investigação, são consideradas três temperaturas típicas de design interno (aumentando de 24 ºC a 28 ºC, em passos de 2 ºC). Os resultados sublinham o significado da espessura e posição do isolamento para manter um ambiente interno estável com baixas flutuações de temperatura (proporção decrescente das amplitudes de temperatura da onda de calor, fator de decréscimo), bem como para mudar adequadamente os picos de temperatura ocorridos para a superfície interna (atraso de tempo de propagação de onda de calor, intervalo de tempo). Também é visto que as paredes orientadas norte e sul fornecem cargas de resfriamento mínimas em comparação com as paredes voltadas para o leste e o oeste. Além disso, à medida que a temperatura do projeto interno aumenta, as cargas de transmissão de resfriamento diminuem. O desempenho térmico de paredes de concreto isoladas é estudado usando o método de modelagem de rede térmica em condições periódicas estáveis.
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