Neste trabalho, as dificuldades de articulação interorganizacionais nas questões ligadas ao mundo rural foram tomadas como campo de estudo, na região polarizada pelos municípios de Juazeiro-BA e Petrolina-PE. Fundamentando-se nos princípios da Gestão Social e apoiando-se na estratégia da pesquisa-ação, realizaram-se diversas atividades de investigação e intervenção, o que permitiu o reconhecimento de loci de articulação interorganizacionais existentes, no campo empírico, nos quais a equipe do projeto buscou inserir-se. Ademais, tais ambientes foram compreendidos enquanto redes interorganizacionais incipientes, potencializadoras de ações coletivas. Isto tem possibilitado redirecionar as atividades do projeto, conjuntamente com as organizações locais participantes, para o fortalecimento desses espaços preexistentes, em vez do propósito inicial de criação de espaços organizativos adicionais. Com este aprendizado, a experiência alinhou-se mais efetivamente aos pressupostos alicerçados na concepção socioprática da aprendizagem e na primazia da colaboração em processos de transformação social, presentes tanto na concepção de gestão social como na pesquisa-ação. ArticulaçãoInterorganizacional. Gestão Social. Pesquisa-Ação. Desenvolvimento Rural.In this work, the difficulties of inter-organizational coordination on issues related to rural areas were taken as a field of study, in polarized region by the municipalities of Juazeiro-BA and Petrolina-PE. Basing on the principles of social management and relying on the action research strategy, there were various research and intervention activities, which allowed the recognition of existing inter-linkage loci, in which the team project sought to enter. In addition, such environments have been understood as incipient jan./abr. 2016 v.5n.
Os trabalhos com grupos comunitários priorizam o desenvolvimento dos sujeitos e das localidades, ao contrário do que ocorre nas organizações privadas, cuja finalidade é estritamente econômica. Desse modo, a gestão tradicional apresenta-se insuficiente para o gerenciamento de ações nesse contexto, dando ensejo ao surgimento da gestão social como um processo dialógico e participativo de se trabalhar com grupos. Propondo demonstrar possibilidades metodológicas compatíveis com a Gestão Social, este trabalho apresenta, através do relato de experiência, o método desenvolvido pelo Projeto Gestão Social nas Escolas, Promovendo o Protagonismo Juvenil nas Escolas Estaduais de Juazeiro do Norte-CE, o qual tem como objetivo desenvolver empreendimentos juvenis a partir de ações pautadas na gestão social, buscando fomentar nos jovens a autonomia, autogestão, cooperativismo e protagonismo, bem como facilitar os processos grupais e individuais, o estabelecimento de estratégias para execução de ações coletivas. As ações até agora realizadas têm apontado o alcance desses objetivos, apresentando como resultado o amadurecimento dos grupos envolvidos, de modo que, com base nessa experiência, defende-se a validade da metodologia utilizada para a execução de projetos que têm por objetivo a Gestão Social.
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