A expansão do modo de produção capitalista tem propiciado as condições ideais para propagação de surtos de gripe que podem evoluir para pandemias, como a gripe espanhola, o caso recente da H1N1 e como é o caso atual da COVID-19. A intensificação da crise estrutural do capital tem contribuído para o aumento na taxa de ocorrência de pandemias no mundo, na medida em que se intensifica o avanço sobre o meio ambiente juntamente ao desmonte dos mecanismos de proteção social e do trabalho. As medidas de combate a expansão da pandemia da COVID-19 adotadas pela maior parte dos estados capitalistas, têm aumentado ainda mais o abismo social entre os mais ricos e mais pobres. Neste momento, são necessários: o fortalecimento do sistema de saúde e de assistência social; ações de proteção ao trabalho e da renda da população; o fortalecimento do sistema de educação, ciência e tecnologia públicas; e da luta da classe trabalhadora por uma nova sociedade.
Resumo: O texto aborda as configurações do trabalho docente na atualidade, tomando como determinações a contrarreforma do Estado e sua vinculação com a crise estrutural do capital. Destaca as medidas anticrise tomadas pelos organismos internacionais e governos nacionais, em particular no âmbito da educação superior. Apresenta elementos para problematização das implicações deste processo na formação dos assistentes sociais no Brasil.Palavras-chave: Trabalho docente. Ensino superior. Formação profissional. Abstract:The article deals with the configurations of teaching nowadays, and it takes as determinations the counter-reform of the State and its link with the structural crisis of the capital. It stresses the anti-crisis measures taken both by international organizations and national governments, mainly the ones related to university education. It presents elements to question the implications of such a process in the training of social workers in Brazil.
Era-Arqueologia excavated in 2004 and 2009 two significant buildings in Bairro Alto quarter in Lisbon, due to urban rehabilitation projects. With approximate 17th century chronologies, they display very distinctive socioeconomic profiles: one, St. Peter’s and St. Paul’s Honourable Pontifical College (commonly known as the “Little English Convent”), and was devoted to catholic teaching to the British community living in Lisbon during Early Modern Age; the other, a noble mansion belonging to Mesquitela Earls. Despite archaeological limitations of contextual data, they display some contrast between the religious context and the noble one, allowing some archaeological inference on social significance of pipe presence in Early Modern Age contexts from Lisbon.
A proposta do seguinte texto consiste em discutir o cotidiano das favelas, marcadas pela violência estatal; cotidiano que no contexto da pandemia da Covid-19 reitera seu caráter de classe. Locais onde esse expressa a ação precarizada do Estado – no que se refere às demandas sociais – ao mesmo tempo em que o mesmo efetiva a presença de seu braço armado sob a retórica de manutenção da ordem e de controle da violência. O texto apresenta a construção histórica das favelas no Rio de Janeiro; o debate do cotidiano, atravessado pela presença política do Estado para a “in”segurança; e alguns elementos sobre as formas de resistência construídas pelos segmentos da classe trabalhadora que vivem nas favelas. A metodologia utilizada se expressa em três eixos: a realização de uma pesquisa exploratória para atingir os objetivos propostos inicialmente; a revisão bibliográfica dialogando com autores clássicos e contemporâneos; e a pesquisa qualitativa. Palavras-chave: Favela. Pandemia. Organização dos trabalhadores.
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