É com prazer que participo deste seminário "Educação Física Escolar: Conhecimento e Especificidade*', para o qual trago algumas reflexões sobre a educação da criança pequena, de zero a seis anos, período que antecede a educação formal.O que seria um processo de "escolarização" neste momento da vida? Quais seriam os eixos centrais do currículo de educação infantil? Que papel caberia à Educação Física no projeto educacional?Gostaria de centrar minha discussão em tomo de uma questão que considero crucial neste período da vida da criança que tem sido pouco enfatizada nos debates sobre educação infantil e que acredito possa trazer uma nova luz na construção de projetos pedagógicos para a criança pequena. Trata-se do « * ■ ■ i * Rev. paul. Educ. Fis., São Paulo, supl.2, p. 13-15,1996
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