<p>W artykule opisano istotę pojęć kompetencji oraz kompetencji zawodowych nauczyciela edukacji przedszkolnej, które są wielowymiarowe i niejednoznaczne. Kształtowanie kompetencji zawodowych przyszłego nauczyciela edukacji przedszkolnej jest priorytetowym zadaniem edukacji pedagogicznej. Badacze uważają, że kompetencje zawodowe wychowawcy są warunkiem koniecznym do poprawy jakości procesu edukacyjnego w placówkach przedszkolnych. Głównymi elementami struktury kompetencji zawodowych są: motywacja, aktywność zawodowa i działalność zawodowa. W artykule omówiono etapy kształtowania kompetencji zawodowych nauczyciela edukacji przedszkolnej na studiach (orientacja adaptacyjna, refleksja merytoryczna, praktyczno-transformacyjna). Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie motywów szkoleniowych w kształtowaniu kompetencji zawodowych. Zaproponowano autorską definicję pojęcia kompetencji zawodowych nauczyciela edukacji przedszkolnej.</p>
Ethnic tolerance is one of key issues of global and national order and is considered to be one of the necessary conditions for effective professional training. The aim of our research was to determine the background factors of students' ethnic tolerance, its components and levels. Using two methods-Tolerance Index by Soldatova and our own questionnaireallowed us to determine tolerance level in students of pedagogical specialties of Lviv region universities in Ukraine. We identified some fundamental factors of the effective formation of tolerance: the acceptance of cultural and national features of an individual, the ability to constructive cooperation and dialogue regardless of ethnicity, the ability and desire to listen to the interlocutor and understand his point of view. In the process of learning, students acquire the initial skills of professional and social communication and master the foundations of tolerant behaviour. The formation of ethnic tolerance is facilitated by the following factors: family upbringing, positive communication with representatives of other nationalities, knowledge of cross-cultural differences, travelling to other countries, studying at a higher education institution.
Постановка проблеми. Сьогодні активізуються реформи у вищій педагогічній освіті України: вищі навчальні заклади отримали значно більший рівень автономії та право приймати значну частину студентів з оплатою за навчання; здійснюється перехід до динамічної ступеневої сис-теми підготовки фахівців; підвищуються рівень та якість освітніх послуг;
<p>W artykule rozważane jest pojęcie „tożsamości etnicznej”, opisano jego typy. Od tego, w jakim polietnicznym lub jednoetnicznym otoczeniu żyje osoba, zależy uświadomienie sobie przynależności etnicznej. Przeprowadzone badania psychologicznych cech tożsamości etnicznej studentów uniwersytetów we Lwowie ukazały, że charakteryzują się oni niskim i średnim poziomem etnonigilizmu, a także niskim i średnim poziomem izolacji etnicznej. Studenci o niższym poziomie etnonigilizmu mają wyższy poziom kontroli zewnętrznej niż osoby o poziomie niższym niż przeciętny. Osoby o niskim poziomie izolacji etnicznej mają wyższy poziom obojętności etnicznej i pragnienie statusu społecznego niż osoby o średnim poziomie izolacji etnicznej.</p>
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.