The purpose of this research is to determine the degree of association between organizational culture and knowledge management. Using a quantitative and cross-sectional design, the Pearson correlation coefficient was used to assess the relationship between variables, as well as a hierarchical multiple regression in order to measure the potential impact of organizational culture on knowledge management. To test some hypotheses, a sample of 39 tequila business organizations from the state of Jalisco was obtained, whose results provided empirical evidence that organizational culture can associate and explain to knowledge management.

RESUMEN El presente estudio se propuso evaluar la sustentabilidad empírica de un instrumento de medición de la responsabilidad social empresarial (RSE) en consumidores de México. Para ello, se seleccionó una muestra no probabilística de 436 estudiantes de una universidad pública, la cual fue dividida en dos submuestras (n = 218). Mediante un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, los resultados obtenidos demostraron la validez empírica del modelo. Se propone que al utilizar dicho instrumento se obtenga información empírica suficiente que sirva para la toma de decisiones estratégicas, así como para enriquecer y sustentar las ideas y teorías existentes sobre la RSE, muchas de las cuales no han sido validadas dentro del contexto latinoamericano. Es importante señalar que, debido a la naturaleza del tema y el tipo de escala, existe la posibilidad de cierta deseabilidad social en las respuestas del instrumento. Se concluye que el instrumento puede ser utilizado por otros investigadores para valorar de manera sustentable la RSE.

The purpose of this study is to describe the development of entrepreneurial skills of college students in the intercultural context of Mexico. By a non-probability sampling method, a sample of 120 students from an intercultural institution of higher education in the Southeastern Mexico was selected, from which two groups (Indigenous and Mestizos) were obtained to perform the corresponding statistical analyses. The first group was integrated by indigenous students (n = 55) and the second group by mestizos (n = 65). For data analysis, the Student t test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used. The results showed no significant differences in the entrepreneurial skills between both groups. However, significant differences were obtained when considering the educational programs offered by the intercultural institution, where the program in sustainable rural development was the one that obtained a higher level regarding the development of entrepreneurial skills. This research contributes with empirical evidence to the knowledge on interculturality in this country.

El objetivo del estudio fue explorar la experiencia de hostigamiento laboral, también conocido como mobbing, vivida por un grupo de trabajadoras de la industria maquiladora en México pertenecientes a una empresa que fabrica bolsas de aire para automóvil en Baja California. Los datos se recolectaron a través de encuestas, utilizando como criterio el modelo Ten-mobbing modificado de Trujillo, et al. (2007) y el instrumento IVAPT-PANDO, de Pando, et al. (2006). El instrumento consta de cinco dimensiones: actuación de la víctima, actuación de acoso de grupos sociales sobre la víctima, sentimientos de testigos, organización en el trabajo y comportamiento organizativo; asimismo, se determina la presencia de violencia psicológica, así como también se identifica de dónde proviene la agresión. Adicionalmente, se cuestiona si existe correlación entre las dos subescalas aplicadas y la violencia observada en las mujeres que laboran en dicha empresa.Los resultados demuestran que sí existen manifestaciones de acoso psicológico contra las mujeres encuestadas principalmente, entre las que se observan desvalorización de su trabajo, y falta de reconocimiento, mediante actitudes en las que, por ejemplo, ignoran sus éxitos laborales, las interrumpen continuamente cuando tratan de hablar, al atacarlas verbalmente y criticar severamente su trabajo, al dudar de su capacidad para hacer bien sus tareas, al bloquear sus oportunidades de ascenso, entre otras. Adicionalmente, se observan altas correlaciones entre las subescalas utilizadas en el estudio.