The cognitive-affective content of humor is described; the possibilities of using humor as a means of developing innovative abilities through the organization of effective communication in the learning process and the inclusion in the methodology and content of training are analyzed. An innovative educational technology based on the use of a system of heuristic humorous tasks is proposed. The cognitive-affective content of humorously formulated tasks simultaneously meets the requirements of cognitive goals and is perceived as emotionally attractive. The emotional attractiveness of the task contributes to its accepting for solving and, accordingly, to the development of innovative abilities. Thus, the understanding of the implicit meaning by means of humor is based on the following: the generation of a new meaning in the corresponding context; a linguistic form that generates a transformation of the semantic content; creation of alternative meanings by means of deviations from normative expectations; choosing the optimal solution based on anticipation of the consequences of decision making. The effectiveness of the analyzed system of humorous heuristic innovation tasks lies in the fact that the tasks simultaneously meet the requirements of cognitive goals and are perceived as emotionally attractive in terms of their content. The emotional attractiveness of the task contributes to its accepting for solving and, accordingly, the development of innovative abilities.
Информация о статьеДата поступления 6 сентября 2017 г. Дата принятия в печать 15 ноября 2018 г. Дата онлайн-размещения 24 декабря 2018 г. Ключевые словаПодследственные; динамика; психические состояния; вербальная активность; открытость; сотрудничество; цветовая карта Аннотация. Актуальность представленных в статье результатов эмпирического исследования обусловлена рядом факторов. Во-первых, знание причин возникновения и динамики различных психических состояний человека позволяет выделять типичные психические состояния, повторяющиеся в сходных обстоятельствах, и предвидеть с достаточной достоверностью поведение подследственного, а также распознавать нетипичные для него ситуативные или случайные состояния и избегать ошибок при их характеристике. Во-вторых, изучение психических состояний человека, лишенного свободы, имеет существенное значение для организации всего процесса исправления и разработки рекомендаций по профилактике деструктивного поведения подследственных, обусловленного их психическим состоянием. В ходе исследования рассматривались малоизученные вопросы изменения психических состояний лиц, находящихся в изоляторе временного содержания. Анализ полученных данных показал, что при увеличении срока пребывания в изоляторе временного содержания у подследственных происходят такие негативные изменения психических состояний, как рост немотивированной тревожности, психоэмоциональной напряженности, эмоциональной неустойчивости, раздражительности, уныния, скуки, снижения настроения, самочувствия, активности, развивается сенсорная депривация, фрустрация, гипоксия, усугубляется депрессивное состояние. Вместе с тем значительно повышаются показатели общительности, активности, экстравертированности. Ограничение свободы действий и двигательной активности компенсируется значительным ростом вербальной активности, усиливается стремление к доверительно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми, возрастает самокритичность. С целью реализации потребности в общении и вербальной активности необходимо общение подследственных с представителями традиционных религиозных конфессий и работа со штатным психологом. С увеличением срока пребывания в следственном изоляторе у подследственных проявляются свойственные личностям с криминальным поведением характерологические особенности: нагловатость, вольность, склонность к риску, находчивость, нетерпеливость, максимализм, свободолюбие, смелость, решительность. Период нахождения в следственном изоляторе наиболее эффективен для оптимизации психического состояния подследственных, формирования конструктивных сценариев отбывания наказания, дальнейшей успешной ресоциализации. При переводе подследственных в исправительную колонию прогноз развития психических состояний негативный.Abstract. The relevance of the results of this empirical research is based on a number of factors. Firstly, the knowledge of the causes and dynamics of different psychological states makes it possible to single out psychological patterns emerging in similar circumstances, accurately predict the behavior of the person u...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.