Faculdade de Educação O grupo do Almanaque Literário de São Paulo: paradigmas da sociabilidade republicana nos tempos da propaganda (1876-1885) Roni Cleber Dias de Menezes São Paulo 2006 Agradecimentos A produção do trabalho que ora se apresenta à apreciação do público recebeu o concurso de diversas pessoas, sem as quais, provavelmente, não teria logrado êxito em minha empreitada. Em primeiro lugar, compartilho minha gratidão com a Profª. Drª. Maria Lúcia Spedo Hilsdorf, orientadora paciente que soube, nos momentos em que era preciso, alargar minha visão para que apreendesse aspectos então negligenciados pela pesquisa e, ao mesmo tempo, evitar que me dispersasse na persecução de pistas que me afastavam em demasia do objeto de estudo escolhido. Sua postura, em todo o processo de orientação, foi irretocável. Durante esses anos, minha admiração em respeito à sua conduta pessoal e profissional só fez aumentar, nascendo daí, inclusive, uma filiação intelectual que julgo tenha me aproximado das linhas de pesquisa que vem desenvolvendo ao longo de sua trajetória acadêmica. Da mesma maneira, sou muito grato ao Profº. Dr. Bruno Bontempi Jr. e à Profª. Drª. Diana Gonçalves Vidal, membros da banca de qualificação, cuja leitura criteriosa do relatório e reparos feitos à sua escrita, afora as indicações preciosas quanto à bibliografia a ser consultada, foram imprescindíveis para que o estudo chegasse a esse termo. Dirijo, igualmente, meus agradecimentos aos integrantes do grupo de estudos "Gênero, Educação e Cultura Sexual" (EDGES), ligado à Faculdade de Educação da USP, no interior do qual concatenei, primeiramente, idéias que resultaram ulteriormente na confecção do projeto de pesquisa com o qual obtive o ingresso no Programa de Pós-Graduação desta faculdade. Em especial, sou grato a duas pessoas desse grupo: à Profª. Drª. Cláudia Pereira Vianna, pelo salutar convívio que mantivemos durante dilatado tempo, convívio esse de suma importância, entre outra coisas, para que pudesse sistematizar melhor minhas preocupações intelectuais, dando a elas um rumo mais definido; e, do mesmo modo, a Rosemeire dos Santos Brito, companhia de valor inestimável, grande pesquisadora da qual obtive o privilégio de poder contar com seu raciocínio ajuizado e sua sincera amizade.
Neste artigo, interpretamos Thales Castanho de Andrade na perspectiva da constituição do campo da literatura infantil, no final dos anos dez e no decorrer dos anos vinte, do século passado, e do confronto com Monteiro Lobato, seu inevitável interlocutor. Tomamos, como pretexto da narrativa e elo entre suas partes, a concepção de literatura proposta por Thales de Andrade em curso sobre o tema, realizado no início dos anos sessenta. O resultado foi que, ao explorarmos os elementos de correlação, construímos a especificidade de suas trajetórias.
Ao fazermos o levantamento das fontes históricas de Piracicaba outra não foi nossa idéia, se não a de colaborar com a Associação dos Professôres Universitários de História e com a Sociedade de Estudos Históricos no desenvolvimento do plano elaborado por seus diretores, qual seja o de arrolar e divulgar as fontes primárias para a História, existentes nos arquivos públicos e particulares dos diferentes municípios brasileiros, particularmente os de São Paulo .
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