Significance
Useful antimalarial drugs must be rapidly acting, highly efficacious, and have low potential for developing resistance. (+)-SJ733 targets a
Plasmodium
cation-transporting ATPase, ATP4. (+)-SJ733 cleared parasites in vivo as quickly as artesunate by specifically inducing eryptosis/senescence in infected, treated erythrocytes. Although in vitro selection of
pfatp4
mutants with (+)-SJ733 proceeded with moderate frequency, during in vivo selection of
pbatp4
mutants, resistance emerged slowly and produced marginally resistant mutants with poor fitness. In addition, (+)-SJ733 met all other criteria for a clinical candidate, including high oral bioavailability, a high safety margin, and transmission blocking activity. These results demonstrate that targeting ATP4 has great potential to deliver useful drugs for malaria eradication.
Self-perception constructs concerning one's beliefs about oneself have a major impact on the likelihood of developing psychopathological symptoms. Emotional perceptions captured by trait emotional intelligence were stronger predictors of psychopathology than either or both mindfulness and irrational beliefs in a clinical sample of adults. If the seed factors of psychopathology are mainly psychological, rather than mainly biological, and given that psychological constructs, like trait emotional intelligence, mindfulness, and irrational beliefs, are amenable to training and optimization, the findings herein provide the impetus for a much needed shift of emphasis from pharmacological to psychological treatments.
Las emociones quedaron en un segundo plano con el triunfo de la razón durante siglos. Fueron concebidas como algo primitivo e instintivo que obstaculizaba el flujo de la razón. Sin embrago, estamos asistiendo al resurgir del proceso emocional como algo útil y necesario gracias a la difusión de conceptos como la inteligencia emocional. La funcionalidad de las emociones como elemento necesario para la supervivencia de las especies destaca su valor adaptativo. Las investigaciones que exploran sus bases neuroanatómicas demuestran la relevancia de la información que proporcionan las emociones en el proceso de toma de decisiones y su función determinante en nuestro comportamiento diario. Las emociones son funcionales a nivel intrapersonal, interpersonal, movilizan la acción y comunican. Dada la relevancia de las emociones como fuente de conocimiento, es esencial aprender a gestionarlas para poder adaptarnos al medio y mejorar nuestro bienestar y calidad de vida.
Resumen: En este artículo se hace una propuesta didáctica a partir de un corto humorístico relacionado con las entrevistas de trabajo. El objetivo es desarrollar la comprensión audiovisual, la expresión oral y la interacción oral. Para ello, se propone una unidad didáctica dividida en actividades de pre-audición, audición y post-audición. Después se propone también una sección de autoevaluación y evaluación. Esto se realizará durante dos sesiones de cincuenta minutos de duración cada una. Las actividades propuestas tienen dinámicas individuales, en pareja y en grupo.
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