O presente artigo traz uma avaliação da satisfação dos alunos dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde- CADRHU-2002", que foram oferecidos pelo convênio firmado entre a Secretaria de Estado da Saúde e Faculdade de Saúde Pública/USP. Para tanto utiliza a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (Lefèvre e Lefèvre, 2000) que é uma metodologia de organização e tabulação de dados qualitativos de natureza verbal, obtidos de depoimentos. Consiste em apresentar os resultados sob a forma de um ou vários discursos-síntese, escritos na primeira pessoa do singular, expediente que visa expressar o pensamento de uma coletividade, como se esta coletividade fosse o emissor de um discurso. De uma maneira geral, os alunos avaliaram positivamente a metodologia do CADRHU como favorecedora da participação, da troca de experiências, da aprendizagem e do desenvolvimento do pensamento crítico.
O objetivo deste trabalho é analisar, quantitativamente, o processo de evoluçãoda Revista de Medicina. A análise da Revista foi realizada observando: conteúdo, resumos,descritores ou palavras-chaves (incluídos ou não), ISSN, legendas, editorial, análise de temas/assuntos específicos ou gerais e quantidade de autores e artigos. Nesses 90 anos de existência, está inserida no rol de periódicos científicos que contribuem para divulgar e disseminar a informação referente à bibliografia médica produzida no Brasil. Por sua valiosa informação, ocupa um lugar de destaque na história da bibliografia médica nacional, pois os grandes nomes da medicina que estudaram na Casa de Arnaldo passaram pela Revista,ou fazendo parte do corpo editorial, ou contribuindo com seus artigos. A missão atual da Revista é disseminar o conhecimento científico produzido pelos acadêmicos e docentesde Faculdades de Medicina e áreas afins de todo o Brasil, que queiram publicar os resultados de suas pesquisas e trabalhos de iniciação científica.
Aborda o desenvolvimento profissional e intelectual de equipes bibliotecárias, compostas por diferentes categorias profissionais e que atuam no contexto da tecnologia da informação, da globalização, do acesso à informação e das transformações sociais, e que, tendo qualificação profissional específica, devem ser objetos de contínua capacitação. No cenário de evolução dos modelos administrativos e da gestão de pessoas, aborda as ações de capacitação e desenvolvimento promovidas para essas equipes, pelo
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