RBEn/07 FONTES, M. C. e Colaboradoras -O trauma cirúrgico -importância da orientação pré operatória. Rev. Bras. EDf. ; DF, 33: 194-200, 1980. INTRODUÇAOA fim de cumprir suas metas nesta era de transformação social, em que a saúde tornou-se um assunto de rele y an te importância, deve a' enfermagem não somente aceitar o desafio de um aper feiç ô amento profissional, como sentir ser este necessário ao acompanhamento dos elevados métodos de controle do paciente, num crescente esforço de atin gi-lo, orgânica e emocionalmente.Em cirurgia, de um modo geral, são debatidos os pontos prioritários do tra tamento, a seleção das alternativas, o trauma tísico, " 0 vulto operatório e as pr o váveis complicações, perIpitindo ao Enfermei. ro definir-se quanto . à sua atuação na prevenção ou no atendimen to de uma situação crítica. Entretanto é necessário que a equipe compreenda a reação emocional do paciente diante da cirurgia, que poderá ser exteriorizada sob diversas formas, porém, sempre estão relacionadas com a ansiedade ' e o medo do desconhecido a incógnita do ato' cirúrgico.Procuramos rela�r alguns aspectos sobre alterações orgânicas que cara. cte rizam a síndrome pós-operatória, sa lientando entretanto ter sido este tra balho desenvolvido de forma essencial mente prática, visando atingir mais facilmente os seus obj etivos, que den-. tre outros foram os seguintes :. estudar a influência da orientação pré-opera tória sobre as ' principais alterações apresentadas por pacientes em pós-ope ratório imediato e, desenvolver métodos assistenciais para proporcionar meios individuais de uma melhor recuperação a pacientes cirúrgicos.
Graduada em Letras-FAFIRE. Especialista em Literatura Brasileira-UFPE. Mestrado em Literatura e Interculturalidade-UEPB. Doutoranda em Literatura e Cultura-UFPB.
This research aims to propose requirements that will characterize research in Human Ecology (HE) in Brazil. As a methodological proposal, a bibliographic review on the subject was used, using the contributions of national and international authors, which allowed the analysis of information through the construction of articulation links. To this end, the pillars proposed by Bomfim were established as requirements to be analyzed: Interface/interchange nature-human being, that is, culture-environment; interdisciplinarity; systemic conception of the real; human emancipation. The discussion about the analyzed pillars stands out in the research and which may constitute a reference for the research carried out. Thus, this article contributes to the discussion on the theme of the epistemology of Human Ecology in Brazil.
This research aims to introduce concepts, analyze and identify how the research fields of public security and traditional communities are currently interrelated with Human Ecology in what concerns scientific productivity. The methodological approach used is the systematic literary research, the content analysis by Bardin, the bibliometric analysis of articles published in scientific journals between January 1, 2011 and December 31, 2021 whose keywords include public security; Human Ecology and traditional and rural people and communities. Thus, this paper establishes the main authors, journals, countries that stand out in what regards the publication of researches, the methodologies used in these works and the existence or not of bibliometric concepts such as Lotka’s law and Bradford’s law.
<p>O artigo tem como objetivo refletir sobre a gênese do processo de globalização, sua condição hegemônica na sociedade contemporânea e algumas consequências, muitas vezes deletérias, para a sociedade em geral. Esse trabalho é um estudo de cunho bibliográfico com abordagem qualitativa e observa as perspectivas da globalização e das tecnologias informativas e comunicacionais que sustentam o aparato midiático, parceiro dos fundamentos capitalistas. Nesse contexto, é objetivo, também, observar como as questões apontadas podem atingir, de várias maneiras, as conjunturas educacionais e culturais e em que proporção isso ocorre no que concerne às implicações na educação e na relação sociedade-natureza. Buscou-se aparato teórico-crítico em várias áreas do conhecimento, a exemplo da filosofia, sociologia, Tecnologia, Ecologia Humana, Geografia e Literatura, tendo como base estudiosos como Zygmunt Bauman, Raymond Williams, Antonio Candido, Milton Santos, Félix Guattari, entre outros. Ao longo do trabalho, foi possível perceber que a escola é um dos pontos diretamente atingidos pela globalização e a causa de preocupação em discussões sobre educação, que ela precisa cumprir o seu papel, mas para que tenha bons resultados e um trabalho edificante e proveitoso, precisa do apoio do Estado no sentido não só de igualdade, mas também de equidade no processo de escolarização.</p>
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