M. DEL MAR PÉ REZ Universidad de Murcia, SpainFlocculation of fines and fillers is important in the papermaking industry. To fulfill the need for accurate control of flocculation, laser diffraction spectroscopy (LDS) was selected to supply the floc size distribution. LDS allowed the detection of different flocculation mechanisms depending on the flocculant characteristics. The analysis relied mainly on the collection of two parameters: the size distribution of the flocs, characterized by its median, and their fractal dimension. Floc resistance to shear was assessed and related to the floc structure through the analysis of the fractal dimension. For the lower charge density, flocs grow faster, becoming less compact and, thus, less resistant. LDS proved to be a valuable technique to monitor flocculation processes. However, to obtain significant results, a close control of obscuration in the measuring cell is required.

RESUMENLa educación mediática es una asignatura que se integra de manera reciente, como materia optativa, en los planes de estudio de algunas de las titulaciones de Comunicación y Educación. Este artículo tiene como objetivo analizar la modalidad de los recursos que se utilizan como fuentes básicas y complementarias en las guías docentes de las asignaturas directamente relacionadas con la Educación Mediática en la totalidad de planes de estudio vigentes en Educación y Comunicación en el territorio español. Esta investigación se incluye dentro del Proyecto de Investigación I+D "La enseñanza universitaria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital" (EDU2010-21395-C03-01). A través de un análisis de contenido cuantitativo de las guías, este estudio delimita aspectos como el tipo de soporte que predomina, el año de edición y la procedencia. Así mismo desarrolla una comparativa entre los recursos integrados en guías de titulaciones de Educación y en guías docentes de estudios de Comunicación. Advertimos la antigüedad de los recursos y la mínima aparición de fuentes internacionales o producidas en otros idiomas que, obviamente, delimitan la enseñanza de esta materia en las universidades españolas.

Investigación -forma de citar/how to cite -informe revisores/referees y 2 -agenda -metadatos -PDF -Creative Commons DOI: 10.4185/ RLCS-64-2009-859-753-765 Los nuevos horizontes de la comedia televisiva en el siglo XXI Resumen: La comedia de situación, o también denominada sitcom, es uno de los formatos de televisión más convencionales ya que su estructura narrativa así como su producción no ha cambiado sustancialmente desde sus orígenes en la década de los 50. Cuando series como Seinfield (NBC, 1990(NBC, -1998, Frasier (NBC, 1993(NBC, -2004 y Friends (NBC, 1994(NBC, -2004 finalizaron sus emisiones sin un relevo generacional inminente, muchos críticos auguraron la muerte de este formato televisivo. Sin embargo, esta crisis propició un nuevo tipo de comedia de situación que ha revitalizado a la sitcom a día de hoy.Con un sólido, aunque no masivo, apoyo popular y una gran admiración por parte de los críticos, series como Arrested Development (FOX, 2003(FOX, -2006y Extras (BBC-HBO, 2005-2007 son, sin lugar a dudas, el trampolín que marcarán las tendencias de la comedia televisiva en el siglo XXI. Para ello, este artículo tiene como objetivo principal definir las principales características de este nuevo modelo de comedias de situación analizando estas dos representativas sitcoms. Aspectos como la mezcla de ficción y realidad, la influencia del cine y del estilo documental así como la representación de personajes y un humor absurdo serán comentados en estas líneas. Palabras clave:Sitcom; nueva comedia televisiva; EE.UU; Gran Bretaña; Arrested Development; Extras. Abstract:The situation comedy or sitcom has always been considered one of the most classic television genres. Its narrative structure and the way of production have not changed substantially from its origins in the decade of the 50s. When Seinfield (NBC, 1990(NBC, -1998, Frasier (NBC, 1993(NBC, -2004 and Friends (NBC, 1994(NBC, -2004 ended up in the 90s without an immediate generational shift, many critics augured the death of the sitcom. However, that "crisis" encouraged a new kind of television comedy that has revitalized the genre at present times. The audience solidly, while not massively, supports these comedies and the critics greatly admire them. Therefore these TV series are undoubtedly the springboard that will mark the path of TV comedy in this 21st century.This article points out the main characteristics of these new television comedies. There is an analysis of the first season of Arrested Development (FOX, 2003(FOX, -2006and Extras (BBC-HBO, 2005-2007

La comedia de situación, o también denominada sitcom, es uno de los formatos de televisión más convencionales ya que su estructura narrativa así como su producción no ha cambiado sustancialmente desde sus orígenes en la década de los 50. Cuando series como Seinfield (NBC, 1990-1998), Frasier (NBC, 1993-2004) y Friends (NBC, 1994-2004) finalizaron sus emisiones sin un relevo generacional inminente, muchos críticos auguraron la muerte de este formato televisivo. Sin embargo, esta crisis propició un nuevo tipo de comedia de situación que ha revitalizado a la sitcom a día de hoy. Con un sólido, aunque no masivo, apoyo popular y una gran admiración por parte de los críticos, series como Arrested Development (FOX, 2003-2006)y Extras (BBC-HBO, 2005-2007) son, sin lugar a dudas, el trampolín que marcarán las tendencias de la comedia televisiva en el siglo XXI. Para ello, este artículo tiene como objetivo principal definir las principales características de este nuevo modelo de comedias de situación analizando estas dos representativas sitcoms. Aspectos como la mezcla de ficción y realidad, la influencia del cine y del estilo documental así como la representación de personajes y un humor absurdo serán comentados en estas líneas.

Este artículo presenta el diseño de una investigación a escala europea acerca del consumo de medios de comunicación como un recurso democrático. Mediante una combinación de entrevistas en profundidad, cuestionarios y métodos Q, se completa una evaluación crítica de las ventajas e inconvenientes que estas innovaciones metodológicas pueden suponer para la investigación en comunicación. El diálogo establecido entre equipos de treces países se traduce en una reflexión pertinente acerca de los retos que implica la investigación comparada a escala internacional. Además, la incorporación de los métodos Q como parte central del diseño metodológico supone una oportunidad de aprendizaje y exploración para conectar las aproximaciones cuantitativas y cualitativas en las Ciencias Sociales. La explicación detallada de las decisiones adoptadas durante un proceso de más de dos años de duración se ofrece como una invitación al debate y a la aplicación de estas técnicas para la recogida y análisis de datos

Este artículo tiene como objetivo principal sistematizar el flujo de trabajo del webdoc de éxito Parir en el Siglo XXI para comprender la confluencia entre el proceso creativo innovador y la implicación de distintos actores de un ecosistema de innovación en el sector de la comunicación en España, sustanciado en una narrativa digital interactiva específica. Para ello, se ha realizado una investigación empírica en profundidad del proceso creativo de este webdoc basada en cuatro entrevistas en profundidad semi-estructuradas a todos los agentes responsables de este formato (Barret Cooperativa/RTVE Lab/À Punt Mèdia/Datadista) junto con el análisis del dossier creativo y maqueta de navegación proporcionados por Barret Cooperativa a efectos de esta investigación. Los resultados obtenidos muestran un modelo abierto de producción circular en el que se respeta la libertad creativa de creadores independientes y cada agente aporta valor desde su especialidad técnica, al mismo tiempo que se genera una cultura empresarial colaborativa auspiciada por la asesoría y apoyo financiero de entes públicos. Se detecta la necesidad de estandarización de los procesos de testeo de la experiencia del usuario, así como la creación de protocolos internos de evaluación de los factores de éxito de la narrativa digital interactiva estudiada.