The use of medicinal plants is an important source of therapeutic resources in rural communities and the wide versatility of some species may attract interest for prospecting studies. The aim of this study was to record and analyze local knowledge and the use of medicinal plants in the rural community of Malícia, municipality of Araçagi, Paraíba State, Northeastern Brazil, applying quantitative methods to calculate the Relative Importance (RI) and the Informant Consensus Factor (ICF). Semistructured interviews were conducted with 46 heads of households. The interviews addressed questions about the used parts of the plants, therapeutic indications, and form of use. Therapeutic indications were classified into categories of body systems. The Relative Importance Index (RI) was calculated to verify the species versatility, and the Informant Consensus Factor (ICF) was calculated to verify the consensus of use among informants regarding the body systems. A total of 111 plant species were recorded, inside 101 genera and 47 families. Fabaceae (16 spp.), Lamiaceae, and Myrtaceae (each one with 7 spp.) were the most representative families. Mentha arvensis, Aloe vera, and Myracrodruon urundeuva had the highest RI. A high consensus of use was observed among the informants for neoplasms, nervous system diseases, and infectious and parasitic diseases. Leaves were the part most cited for medicinal use. Regarding the method of preparation, the decoction and the oral administration route stood out. Neoplasms and respiratory system diseases had the highest ICF values. The results indicate a diversified knowledge of the local pharmacopeia and the need for in-depth studies to corroborate the effectiveness of medicinal plants and to understand the dynamics of local knowledge.
A presente pesquisa objetivou registrar e analisar a distribuição e disponibilidade de Anadenanthera colubrina (Vell.) Brenan em oito comunidades rurais no semiárido da Paraíba. Foram realizados levantamentos registrando todos os indivíduos com diâmetro no nível do solo (DNS) igual ou superior a 3 cm, utilizando os métodos de coletas das parcelas, ponto quadrante e caminhamento livre. Nos parâmetros fitossociológicos para o método de parcelas registrou-se DeR de 0,04 a 4,2, FrR de 0,21 a 9,33, e VI de 0,27 a 36,18, com exceção da Comunidade Pau d’Arco (Município de Itaporanga), onde não ocorreu registro de nenhum indivíduo. Para o método de ponto quadrante, o DeR foi de 1,8, FrR de 3,01, e VI de 14,62 na Comunidade Santa Rita (Município do Congo), enquanto na Comunidade Coelho (Município de Remígio) não houve registro. No caminhamento livre foi possível identificar o angico em todas as comunidades estudadas, totalizando 694 indivíduos, e na maioria das comunidades os indivíduos localizam-se distantes dos núcleos domiciliares, estando presente em áreas de mata de Caatinga. Os resultados do presente estudo evidenciam a necessidade da implementação de medidas que avaliem os impactos causados pela utilização desta espécie, tendo em vista o seu baixo registro nas comunidades estudadas, principalmente nas áreas antropizadas, o que pode demonstrar que as populações não apresentam atitudes conservacionistas com o angico.
ResumoEste trabalho tem como finalidade é realizar a regência interdisciplinar e na disciplina de estágio durante todo o curso de licenciatura em Geografia pela UFCG. O referido estágio supervisionado tem uma carga horária de 120 horas, como está posto no PPC do curso. O Estágio Supervisionado é um elemento curricular obrigatório para todos os alunos do Curso de Geografia. Essa pesquisa busca relacionar os conhecimentos teóricos adquiridos na academia com as percepções da realidade escolar, trabalhando os conteúdos de forma interdisciplinar, aprimorando mais ainda as qualidades do professor em formação. Analisa também o processo de formação do educando de forma interdisciplinar, pois essa metodologia vem sendo muito discutido na contemporaneidade, e isso vem modificando a maneira de ensinar, com foco em transformar essa realidade que vemos diariamente. O Estágio tem como foco fundamental o contato entre os estagiários (a) com a realidade educacional no nível do ensino fundamental e Médio, o qual está em questão. O estágio não é apenas o momento de aplicação do que foi assimilado, mas sim a explicitação da indissociabilidade entre a teoria e a prática e seus elementos que os compõem. A fim de atingir os objetivos foram feitas observações e realização de questionário com alunos e professores. Conclui-se que os alunos da sala escolhida para a regência tem uma relação harmoniosa com todos da gestão escolar e professores. Palavras-chave:Interdisciplinaridade; Estágio; Docência; Ensino. INTERDISCIPLINARY PROJECT IN THE IMPLEMENTATION OF THE SUPERVISED CURRICULAR STAGE OF EDUCATION IN GEOGRAPHY IV AbstractThis work aims to explain the activities carried out in the stage of discipline throughout the course of degree in Geography from UFCG. Said supervised has a workload of 120 hours, as it is put in the PPC course. The Supervised Internship is a compulsory curriculum element for all students of the Geography Course. This research seeks to relate the theoretical knowledge acquired in the gym with perceptions of school reality, working in an interdisciplinary way the content, further enhancing the teacher's qualities in training. It also analyzes the process of formation of the student in an interdisciplinary way, as this methodology has been much discussed in contemporary times, and this is changing the way of teaching, with a focus on transforming this reality that we see daily. Stage is fundamentally focused on the contact between the trainees (a) with the educational reality at the level
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
334 Leonard St
Brooklyn, NY 11211
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.