Este artigo traz reflexões teóricas acerca da avaliação de impacto social. Enfatiza as abordagens de Silva (2008), Lima (2008; 2009), Aguilar e Ander-Egg (1994), dentre outros, sobre as diversas concepções de avaliação como um movimento no processo das políticas públicas. Apresenta diversas tipologias e modelos de avaliação, centrando a discussão na avaliação de impacto social. Aborda o impacto social como uma função ético-filosófica, ligada a uma determinada concepção de mundo que resgata os valores do ser humano, seu desenvolvimento, sua criatividade, no contexto de um processo de aprendizagem guiado e direcionado para formas de convivência superior. Conclui que a avaliação de impacto social deve ser entendida antes de tudo como uma atitude diante da vida e das coisas e como um instrumento para construir o futuro.Palavras-chave: Avaliação de impacto, impacto social, políticas públicas.SEARCHING FOR CONCEPTUAL REFERENCE TO UNDERSTAND THE IMPACT EVALUATIONAbstract: This article brings theoretical reflections on the social impact evaluation. It emphasizes the approaches of Silva (2008), Lima (2008, 2009), Aguilar and Ander-Egg (1994), among others, about different conceptions of evaluation as amovement in the process of public policies. It presents various types and models of evaluation, focusing the discussion on the social impact evaluation. Addresses the social impact as an ethical and philosophical function, linked to a particularconception of the world which rescue the values of human beings, their development, their creativity in the context of alearning process, guided and directed to better acquaintanceship ways. Concludes that the social impact assessment should be understood primarily as an attitude toward life and things and as a tool to build the future.Key words: Impact evaluation, social impact, policies.
Este estudo pretende identificar o nível de conhecimento da população em relação ao acesso às informações sobre a COVID-19, tendo em vista o excesso de informações ou (des)informações (fake news) disponíveis em redes sociais e sites, apresentando ferramentas digitais que possibilitem a prevenção e o controle da propagação do novo coronavírus para o enfrentamento da pandemia e pós-pandemia. Consequentemente os resultados esperados foram na perspectiva de que, com o acesso a informações em fontes seguras e confiáveis, possibilite a diminuição dos riscos de contaminação e do aumento do controle da propagação do coronavírus através do acesso aos meios de comunicação. Assim, de acordo com os objetivos desta pesquisa, obteremos benefícios tanto para os profissionais de informação quanto para a população mais vulnerável, que através da busca pela informação poderá dirimir as suas dúvidas a respeito dessa doença, como se precaver e tomar as medidas protetivas para a sua saúde. Contribuirá ainda com a sociedade, na medida em que busca modificar as atitudes que podem disseminar o contágio, divulgando para a população mais carente ferramentas digitais que possibilitem a prevenção e o controle da propagação do novo coronavírus para o enfrentamento da pandemia e pós-pandemia.
Narra o panorama da situação atual que se encontra o país e as universidades em seu processo de ensino e formaturas remotas em razão da Pandemia do Corona Vírus (COVID-19) que afeta o país e o mundo. Apresenta uma reflexão sobre o tempo sombrio que vivemos no país e reforça a necessidade de enfrentarmos os desafios e lutarmos por mudanças.
O relato de experiência aqui presente destaca o impacto da COVID-19 na realização do planejamento acadêmico do PET Biblioteconomia no ano de 2020, em específico, a exibição de filmes para debates enquanto um espaço de reflexão sobre pautas sociopolíticas. O documento tem como objetivo geral demonstrar as adaptações requeridas durante as atividades, a realização de eventos em espaço virtual e a importância da pesquisa e divulgação científica em período de quarentena, e como específicos, identificar e caracterizar as pautas extraídas do audiovisual enquanto composição de material para debate. A metodologia utilizada é baseada nas concepções adquiridas através das bibliografias indicadas e na observação da abordagem adaptativa no evento. Conclui-se que a realização do CinePET no contexto adaptativo de pandemia e quarentena proporcionou um novo olhar sobre a valorização da pesquisa científica no Brasil e a importância das mídias e tecnologias para produção e disseminação de informação.
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