O objetivo do presente texto é discutir o musical como ferramenta para a potencialização das diversas habilidades de educandos com deficiência. Com esse intuito, vale destacar a metodologia criada para a realização de um musical, por se tratar de um estudo qualitativo, do tipo descritivo, mas que se constitui no estudo das diversas linguagens artísticas. Assim, a metodologia utilizada na preparação dos educandos para a apresentação foram: montagem das coreografias, preparação psicológica e pedagógica dos educandos, além de ensaios semanais. Como resultado, ressalta-se que o processo de educação e inclusão dos educandos com deficiência pode ser trabalhado de forma significativa, por meio de contribuições advindas da música e da dança, com sua expressão corporal e criativa, independente da padronização ditada pelos meios de comunicação e da indústria da cultura que uniformiza os gostos por determinados produtos, inclusive artísticos que se estabelecem na sociedade do consumo. Conclui-se assim, que as práticas inclusivas com base nas linguagens artísticas possibilitam integrar as diversas dimensões dos sujeitos partícipes desse processo educacional, considerando a perspectiva do seu desenvolvimento físico e emocional e da valorização das suas múltiplas inteligências.
CDD 780.77 Elaborado por Maurício Amormino Júnior -CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br PRINCESA ISABEL: GÊNERO E PODER NO IMPÉRIO E MÚSICA, os autores,
RESUMOOBJETIVO: avaliar a qualidade de vida dos estudantes surdos do Centro de Capacitação do Surdo de Goiânia. MÉTODOS: Estudo transversal, realizado com 29 educandos surdos entre 13 e 26 anos, utilizando o Software do WHOQOL Bref e DIS/Libras. Os dados coletados e analisados utilizando o programa SPSS. As fontes de dados, a população estudada, amostragem, critérios de seleção, procedimentos analíticos, dentre outros, devem ser descritos de forma compreensiva e completa. RESULTADOS: Revelando correlações significativas no Domínio Ambiental do WHOQOL-BREF quanto a faixa etária nos Domínios Físico (p 0,02), Social (p 0,01) e a escolaridade (p 0,05). Quanto aos Domínios do WHOQOL-DIS, houve correlação no Domínio Ambiental (p 0,01).CONCLUSÕES: A utilização do software para avaliação do surdo em libras foi fundamental, pois apreciou sua diferença e valorizou a confiabilidade da avaliação. Os Domínios com menor escore revelam as limitações inerentes à surdez, influenciadas a partir dos fatores sociais e ambientais nos quais estão inseridos.
Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) tipo III são dispositivos da Rede Atenção Psicossocial (RAPS) estratégicos no cuidado ao sujeito em crise. Estes funcionam 24 horas, com equipe multidisciplinar e oferecem o acolhimento noturno possibilitando que o sujeito permaneça em seu contexto familiar e comunitário, interrompendo o circuito da institucionalização e segregação. Objetivo: Identificar os estudos realizados sobre acolhimento noturno em CAPS. Métodos: Trata-se de um estudo com revisão integrativa nos bancos de dados da LILACS, SciELO, Medline e BVS entre fevereiro de 2002 a junho de 2019 com descritores delimitados na estratégia de busca. Resultados: Foram encontradas 768 produções sendo destas, somente 4 capazes de corresponder aos critérios de inclusão estabelecidos neste estudo. Conclusão: Observou-se que a RAPS apresenta dificuldade em construir respostas à crise e dentre as dificuldades notou-se a escassez de CAPS III, deficiências no campo profissional e desconhecimento da população pelos serviços ofertados neste dispositivo de saúde. Notou-se que o vínculo dos usuários ao CAPS III possibilita maior adesão ao cuidado integral, continuado, dentro do território e da comunidade. Ressalta-se como limitação desta pesquisa o número reduzido de estudos que identifiquem o papel do acolhimento noturno no atendimento à crise na RAPS. Neste sentido, coloca-se aqui como contribuição para as próximas revisões, estender o período de busca a fim de contemplar estas recentes publicações.
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