Resumo: A pesquisa se constitui em uma importante atividade no âmbito das instituições de ensino superior, com o propósito de desenvolver e/ou aperfeiçoar técnicas e estratégias de trabalho e ação nos diversos ramos de atividade, além de constituir-se como algo fundamental para o avanço do conhecimento e construção de soluções para os problemas sociais. Este comment discute os conceitos de validade, confiabilidade e generalização, usuais às pesquisas quantitativas, como possibilidade também nas pesquisas de cunho qualitativo.Palavras-chave: Pesquisa qualitativa, validade, confiabilidade, generalização. Qualitative Characteristics of Scientific Research: A vision for qualitative and quantitative researchAbstract: The research is an important activity in higher education institutions, with the purpose of developing and / or improving techniques and strategies of work and action in the various branches of activity, besides being fundamental for the Advancement of knowledge and construction of solutions to social problems. This comment discusses the concepts of validity, reliability and generalization, common to quantitative research, as a possibility also in qualitative research.
Este artigo apresenta resultados de um mapeamento realizado com professores de Matemática de Escolas de Referência em Ensino Médio – EREM da rede pública de ensino de Pernambuco, com o objetivo de investigar como eles compreendem as recomendações curriculares da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, para o ensino de Matemática, em particular para a abordagem de conteúdos de Estatística. A pesquisa caracteriza-se como uma abordagem qualitativa e considera a importância do conhecimento estatístico para o desenvolvimento de habilidades críticas para o cidadão. Participaram do estudo 07 professores de Matemática, os quais responderam a um questionário composto de perguntas abertas e fechadas. Todos os professores mencionaram participações em formações específicas para poderem implementar o novo Ensino Médio com base na BNCC em suas escolas. Eles também relataram que essas formações foram insuficientes diante dos desafios em torno dessa nova prática. A maioria dos participantes relatou que está desenvolvendo projetos para o ensino da Estatística com professores de outras disciplinas. A pesquisa aponta um cenário favorável para o trabalho no Ensino Médio com tópicos de Estatística como articulador entre a Matemática e as demais disciplinas na elaboração dos Itinerários Formativos e dos Temas Contemporâneos Transversais. Aponta ainda contribuições para o ensino de Estatística na perspectiva do Letramento Estatístico, ampliando assim as recomendações da BNCC.
Este artigo apresenta resultados de um mapeamento realizado em 23 Escolas de Referência em Ensino Médio localizadas na Gerência Regional de Educação Recife Sul, com o objetivo de identificar ações e/ou projetos para o trabalho com tabelas e gráficos com o auxílio do computador. Participaram da pesquisa 20 gestores e três coordenadores pedagógicos, que responderam a um questionário com perguntas abertas e fechadas. Na percepção dos participantes existe um trabalho com conteúdos de Estatística nessas escolas. Entretanto, a maioria deles referiu não ter conhecimentos sobre a existência de projetos envolvendo o uso de computador para o ensino de Estatística.
Resumo: Este estudo investigou o nível de transparência passiva dos órgãos do Poder Executivo do Estado de Pernambuco, através da divulgação das informações exigidas pela Lei de Acesso à Informação, nos portais de transparência do Estado. A pesquisa foi realizada por meio do portal da transparência e do site da LAI, do Estado de Pernambuco, tendo como período os anos de 2013, 2014 e 2015. Fizeram parte da amostra da pesquisa 62 entidades, entre fundações, autarquias, sociedades de economia mista e empresas públicas. Sendo assim, concluise que, as entidades que compõem o poder executivo do Estado de Pernambuco, deixam a desejar quando se fala do atendimento total à legislação de acesso à informação estadual. Todavia, vale ressaltar que a maior parte dos órgãos, no que diz respeito à transparência ativa, atingiram pontuação entre os níveis 'razoável' e 'muito bom', o que não torna o nível de transparência ativa tão ruim. The sample consisted of 62 entities, including foundations, municipalities, economy societies And public enterprises. Thus, it can be concluded that the entities that make up the executive branch of the State of Pernambuco are much less willing to talk about full compliance with the state's access to information legislation. However, it is noteworthy that most bodies, as far as active transparency is concerned, have scored between 'reasonable' and 'very good' levels, which does not make the level of active transparency so bad. Palavras-chaves:
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.