RESUMOO objetivo deste artigo é apresentar como foi estimulado o processo de um projeto de extensão que preconiza a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. A metodologia do projeto de extensão apoia-se na concepção Freireana de educação, sendo que as atividades de extensão são compostas por encontros com os cuidadores de crianças internadas num hospital pediátrico e no ambulatório de endocrinologia. As atividades desenvolvidas com o ensino aconteceram com o Círculo de Cultura com os cuidadores, nas atividades de formação continuada entre docentes e discentes e com a disciplina de Fisiopatologia de órgãos e sistemas. As atividades de pesquisa envolveram a aplicação de um questionário sobre qualidade de vida de crianças e apresentações de trabalhos em eventos. A indissociabilidade pesquisa, extensão e ensino convoca os docentes e os discentes universitários à articulação de saberes, o saber da experiência, o saber do conhecimento e o saber pedagógico, além de beneficiar diretamente a comunidade envolvida.Palavras-chave: extensão comunitária; educação em saúde; comunicação interdisciplinar.
artigOs RESUMO: Este estudo objetivou caracterizar os cuidadores das crianças e dos adolescentes participantes do projeto de extensão em um hospital universitário infantil, localizado no litoral catarinense. Realizou-se um estudo quantitativo de caráter descritivo em um hospital universitário infantil, localizado em um município catarinense. Foi realizada a aplicação de um formulário embasado no instrumento de avaliação de condição de saúde. As variáveis coletadas a partir destes formulários constituíram questões de identificação, características socioeconômicas, hábitos de vida e saúde. A amostra da pesquisa foi de 100 cuidadores de ambos os sexos. Os mesmos foram tabulados e analisados no programa Microsoft Excel. Por meio dos resultados foi possível perceber que 91% dos cuidadores eram do sexo feminino; a maioria dos entrevistados não pratica nenhum tipo de exercício físico (63%); possui histórico de doença familiar (61%), principalmente diabetes (36%); não fazem uso de bebidas alcoólicas (80%) e não são tabagistas (86%) e uma parcela significativa (28%) faz uso de medicamentos de uso contínuo, entre os quais os antidepressivos aparecem com maior frequência. PALAVRAS-CHAVE:Perfil de saúde. Cuidadores. Hospitalização. Educação em saúde. Humanização da assistência. ABSTRACTThis study aimed to characterize caregivers of children and adolescents participating in the extension project at a children's university hospital, located on the Santa Catarina coast. We conducted a quantitative, descriptive study in a university children's hospital located in a municipality of Santa Catarina. A form was applied, based on the tool to assess health condition. The variables collected through these forms consisted of identification questions, socioeconomic characteristics, lifestyle habits, and health. The survey sample included one hundred caregivers of both sexes. The data were tabulated and analyzed in a Microsoft Excel spreadsheet. The results showed that 91% of the caregivers were women, the majority of the respondents did not practice any physical exercise (63%), had a family history of disease (61%), especially diabetes (36%), did not
Este texto objetiva compartilhar a vivência dos acadêmicos de um projeto de extensão no processo de educação popular em saúde com cuidadores/familiares de crianças/adolescentes hospitalizadas. O trabalho é um relato de experiência baseado nas atividades do projeto de extensão Círculo Acolhedor em Saúde. O projeto tem caráter interdisciplinar e promove educação e humanização em saúde com os cuidadores/familiares de crianças hospitalizadas apoiando-se na concepção freireana de educação. Os assuntos são trazidos pelos cuidadores/familiares e valorizados como temas geradores do debate. Os principais temas abordados foram: o processo de internação, as relações no contexto familiar, a saúde na escola, a alimentação durante o processo de hospitalização, as questões culturais que envolvem a cidade e a introdução alimentar. As atividades realizadas promoveram o diálogo com os cuidadores/familiares, a inserção do aluno em atividades de extensão, a interdisciplinaridade, a articulação do ensino com a pesquisa e a extensão, a troca de saberes entre cuidadores/familiares, alunos e docentes com um olhar humanizado perante as pessoas. Resultados positivos têm sido apontados, tanto pelos cuidadores/familiares quanto pela equipe do projeto, denotando a importância da educação popular nos hospitais.
A presença dos cuidadores/familiares no hospital é reconhecida como um fator que potencializa a melhora do paciente. Este artigo objetiva conhecer as percepções dos cuidadores de crianças internadas sobre as atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão Educar e Humanizar em saúde. A metodologia adotada foi qualitativa na perspectiva da concepção freiriana de educação. O Círculo de Cultura foi formado pelos cuidadores das crianças internadas e acadêmicos dos cursos de Fisioterapia, Nutrição e Psicologia. Estas avaliações foram abordadas categoricamente da seguinte maneira: O acolhimento ao cuidador; compartilhando vivências, a troca de saberes; e tirando o foco da doença, conversas que modificam. O processo de hospitalização revela sentimentos de angústia, solidão, tristeza e expectativas. As estratégias utilizadas pelos alunos trouxeram resultados positivos como diminuição dessas tensões onde eles relatam sentimentos de alívio, confiança, motivação e descontração.
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