Con el objetivo de establecer las bases para el desarrollo futuro de investigación experimental, este artículo presenta una revisión y discusión teórica sobre las cualidades expresivas, emocionales y sensoriales de la madera, como un material útil en el campo del diseño de productos. Desde la perspectiva denominada diseño emocional y afines, las propiedades intangibles de los productos hancobrado relevancia, haciendo necesario su consideración en los procesos de diseño y desarrollo de productos. Siendo la madera un material de uso frecuente en este campo, se hace imprescindible, entonces la caracterización de este tipo de parámetros para entregar a los diseñadores elementos objetivos en los que puedan basarse al momento de seleccionar este material.
El siguiente trabajo surge a partir del relevamiento de información que permitió evaluar la situación actual de los residuos eléctricos y electrónicos (RAEE) en Chile. Identificando los métodos de caracterización en cada material para establecer condiciones, valorizaciones y procedimientos en el manejo adecuado de éstos en post de la nueva Ley de Responsabilidad extendida del Productor (REP). El resultado obtenido establece un modelo procedimental aplicable a la Enseñanza de la Ingeniería y el Diseño entre otras disciplinas, que permitirá sistematizar la toma de decisiones y la planeación desde una perspectiva Ecoeficiente, potenciando de esta forma proyectos de interés tecnológico y económico para el manejo sostenible de los residuos eléctricos y electrónicos.
The following article assumes the need to approximate the methodology and general concepts of Ecodesign to the practical exercise of Product Design. This, considering the guidelines given by the adaptation of certain stages derived from the Life Cycle Analysis; as well as the identification of opportunities that are opened from the interpretation of the country scenario, given the peremptory implementation of the different regulations and requirements that have the objective of environmental improvement.It is proposed to establish a procedural model applicable to the University Teaching of Industrial Design in Chile, as well as the development of disciplinary praxis at a professional level and with particular focus, on the one executed in Small and Medium Enterprises. Systematizing in this way, decisional aspects for the planning of products with a sustainable approach and in tune with the current environmental institutional framework.The results obtained show an agile response in the resolution of cases aimed at design optimization. Considering for this purpose, the guidelines given by collecting data of certain environmental indicators and their transfer to Ecodesign strategies, as possible instances of improvement. Therefore, the proposed solutions mainly considered criteria for the reduction and recyclability of materials, optimization and efficient disassembly of parts and components, as well as the extension of the useful life of the product. Translating these factors, into relevant benefits for the user, for constituting a close communicative instance, for the understanding and promotion of the different principles that support good environmental practices.
El presente artículo busca establecer, a la luz de un reconocimiento histórico de los distintos paradigmasproductivos e industriales, el rol que le ha correspondido jugar al Diseño como instrumento motor del desarrollo económico y de los distintos fenómenos colectivos derivados de esa contribución a la actual sociedad de consumo. Asociándolo, con un análisis crítico respecto de la posición del individuo como objeto de trabajo para el consumo y el valor relacional dado a los productos como símbolo de jerarquización y significación social. Procediendo del mismo modo, a evidenciar su fundamental aporte a los diversoslogros obtenidos bajo una matriz de tipo economicista, no obstante, sus indiscutibles contradicciones respecto de las demandas y expectativas ambientales aun parcialmente asumidas.Por lo que las conclusiones obtenidas, contribuyen a ampliar los espacios para la innovación en la práctica delDiseño, así como para la conceptualización de nuevas soluciones más allá de la acotada configuración materialde los productos; asumiendo un mayor compromiso con una nueva consciencia de consumo y en torno a una valiosa búsqueda de un paradigma económico, con marcado perfil sostenible.
El trabajo permitió establecer un panorama de diagnóstico preliminar en las condiciones presentes de algunas carreras para la formación universitaria del diseñador industrial en Chile, así como las posibilidades de implantación del ecodiseño como metodología aplicable en proyectos sostenibles. Se analizó información de distintas fuentes en torno al tema, además de los datos en una muestra de 141 estudiantes de cuatro universidades chilenas, entre el segundo y quinto año de formación regular. Esto permitió elaborar un estudio descriptivo de las variables involucradas en el reconocimiento de la temática medioambiental y las estrategias didácticas incorporadas con mayor frecuencia en proyectos de diseño.Los resultados muestran un manejo teórico relativo por parte del alumnado en torno a dichos tópicos y debilidades importantes a la hora de integrarlos de manera práctica. Se concluye con una aproximación metodológica simplificada del ecodiseño, factible de ser considerada en la enseñanza del diseño y otras disciplinas afines.
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