RESUMO -O presente artigo procura problematizar a importância das dinâmicas relacionais no crescimento pessoal. Tendo como ponto de partida a teoria da apego, o desenvolvimento pessoal é pautado por processos de separação-individuação; são estes os processos que permitem a construção de um sentido de autonomia. Recentemente o conceito de "adultos emergentes" tem vindo a ganhar destaque, gerindo a discussão em torno dos factores internos e externos que eventualmente potenciam a entrada na adultícia. Pais, irmãos e pares assumem relevância neste processo, o que implica posteriormente um alargamento da rede social ao contexto de trabalho e às relações amorosas. As implicações desta transição serão discutidas à luz do processo de separação-individuação e dos factores moderadores do crescimento pessoal.Palavras-chave: adolescência; adultez emergente; apego; separação-individuação; família, amigos e pares. Adolescence and Emerging Adulthood:Personal Growth, Separation-Individuation and the Relational Game ABSTRACT -The purpose of the present article is to discuss the importance of the relationship dynamics in personal development. Taking the attachment theory as a starting point, the personal development path is guided by separationindividuation processes; these processes allow building a sense of autonomy. Recently the concept of "emerging adults" has gained importance, managing the debate around the internal and external factors that may enhance the entry into adulthood. Parental figures, siblings and peers assume a relevant role in the process, supporting the adolescent's inclusion in broader social contexts like work and romantic relationships. The implications of this transition will be discussed according to the separation-individuation process and moderating factors of personal growth.Keywords: adolescence; emerging adulthood; attachment; separation-individuation; parents, friends and peers.1 A editoria associada da revista optou por manter a grafia do português de Portugal. Nas últimas décadas, a transição da adolescência para a fase adulta tem vindo a ganhar relevância como objecto de estudo por parte da comunidade científica. Actualmente parece estar mais claro o papel da adolescência como antecedente de desenvolvimento à entrada na vida adulta, reflectindo a transição para a independência e a consolidação da autonomia. O desenvolvimento sublinha a necessidade de um processo de (re)estruturação interna a que o sujeito psicológico está submetido ao longo de todo o ciclo de crescimento pessoal, mas que na adolescência se torna mais premente pela imposição de sucessivos conflitos identitários, nomeadamente a individuação face à família, implicando a autonomia, em paralelo com a identificação com o grupo de pares, e posteriormente a integração da perspectiva do outro no self pessoal, sobretudo através das relações com o par amoroso (Hendry & Kloep, 2002). Estes desafios de identidade exigem uma resolução balanceada para que a entrada no patamar do desenvolvimento que se avizinha, a adultícia, seja efectuada de f...

This paper is a systematic review on the reference values and changes in infant sleep-wake behaviour during the first 12 months of life. This systematic review was conducted according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). Seventy-four papers were included, and the reference values and changes in sleep-wake behaviour during the first 12 months of life were identified. Sleep duration during the 24-h period, and day and sleep periods during the night decreased over the first 12 months of life. Night wakings and bedtime/sleep-onset time decreased, while the longest sleep period increased at night during the first 6 months. High discrepancy was noted between studies in the reference values of sleep-wake behaviour, while more congruence was noted regarding changes, especially those occurring in the first 6 months of life. Several methodological differences were identified between studies and may partially explain inconsistencies in the results, including the assessment of different sleep-wake behaviours, the focus on specific ages or age ranges, the use of self-report, observational or direct measures, the recruitment of small or large representative samples, and the countries where the research was conducted. These aspects should be considered in future research and caution should be taken when generalizing results from studies with diverse methodological characteristics. Nonetheless, this review identifies normative reference values and the changes occurring in infant sleep-wake behaviour, and could inform both practitioners and researchers, helping them identify infants with sleep delays or problems.

No abstract

De acordo com a teoria da vinculação, a qualidade da relação com as figuras parentais desempenha um papel fundamental na forma como os jovens se percebem a si e aos outros, contribuindo a qualidade destes laços para o desenvolvimento da auto-estima e dos laços que se constroem posteriormente com os pares. O objectivo deste estudo é observar a contribuição da qualidade da vinculação à mãe na predição da ligação aos pares, tendo em conta a hipótese do papel mediador da auto-estima, numa amostra de 742adolescentes de ambos os géneros, entre os 13 e os 23 anos (M=17,09; DP=1,84), provenientes de famílias intactas e famílias com pais divorciados. O estudo recorreu ao Questionário de Vinculação ao Pai e à Mãe (Matos & Costa, 2004), ao Inventory of Parental and Peer Attachment (Armsden & Greenberg,1987), e ainda à Rosenberg’s Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965). Todos os questionários apresentam valores adequados, quer de consistência interna, quer de ajustamento às análises factoriais confirmatórias de 1ª ordem. Os resultados, obtidos através da metodologia das equações estruturais, são indiciadores da qualidade da vinculação à mãe enquanto preditora, directa e indirecta, da qualidade da ligação aos pares. No modelo testado, a auto-estima é predita positivamente pela qualidade do laço emocional e negativamente pela inibição da exploração e individualidade e ansiedade de separação na vinculação à mãe. Os resultados são ainda concordantes com o papel mediador da auto-estima na associação entre qualidade da vinculação à mãe e ligação aos pares.

The departing point of this study is the theoretical framework of "Making the Match project" (Evers and Rush in Management Learning 27:275-299, 1996) about how to develop a common language among stakeholders regarding transferable skills. Thus, the paper examines the impact of demographic variables (age and gender) and developmental dimensions (Career adaptability and Vocational development) in the representations of transferable skills construction within a Portuguese sample of first-year college students (Vocational developmental variables are part of career construction theoretical framework that significantly supports the notion that the acquisition of transferable skills is one of the consequences of vocational tasks' resolution. Results suggested that career adaptability seems to be the most robust predictor for the transferable skills' groups advanced by Evers and colleagues, followed by career development, and, finally, age and gender as a block. Results are discussed in the light of the two aforementioned main frameworks. Theoretical frameworkThe Bologna process is an indicator of the profound economic and political transformation that has been happening in the occidental world since the last millennium. The European reorganization turns to the higher education system not only to look for the vocational knowledge, but to integrate instruments that favor the development of transferable Eur J Psychol Educ (2012) 27:77-90