The article presents the regional experience of creation and distribution of innovative educational resources for the organization of educational processes in educational organizations on the principles of inter-level networking. Over the past 10 years, the regional conditions of computerization of the educational environment in the Russian system of education have changed significantly: the number of computers, electronic boards, the quality of high-speed Internet increased. All this made it possible to use computer and mobile devices, electronic educational content in order to improve the quality and individualization of education even in remote rural areas. However these resources looked incomplete or less attractive than commercial educational platforms or social networks. The development of innovative infrastructure in the field of education and the emergence of regional innovative educational platforms in 2015 contributed to the identification and integration of modern, useful, successful practices of educational organizations in the development and implementation of electronic educational resources on the digital network platform. The study of this experience allows us to analyze the readiness of the regional education sector to solve the tasks set in the framework of the priority project "Modern digital educational environment in Russia" for the period up to 2024.
Purpose of the study. Innovative platforms as an institute for the development of innovative activities in the education system are the technological basis for the formation of a regional innovation and educational network. The development and use of models of network interaction between educational organizations is an effective tool. The purpose is to describe the development of a regional model of inter-level network interaction of educational organizations and the results of its testing to disseminate the experience of creating innovative educational resources and the development of digital educational professional communities. The article discusses the main problems of development and improving the quality of education of all types and levels using digital technologies in Russian system of education. Materials and methods. The methods of analysis and comparison of domestic and foreign theory of the development of the educational system are used. The study of the model of innovative pedagogy as means of adapting the education system to the new challenges of *Работа выполнена в рамках бюджетной научно-исследовательской работы в Институте экономики Карельского научного центра РАН (№ АААА-А19-119010990087-1)
The study is devoted to the problem of terminological confusion in the concepts of “rhythmic gymnastics” and “classical aerobics”. We present a comparative description of two types of motor activity: rhythmic gymnastics and classical aerobics. The comparison is carried out for 12 criteria: the content of the classes (equipment); specific exercise technique; the physical qualities developed in the classroom; method of exercise; the structure and content of parts of lessons; music; methods of constructing combinations of the motor; pedagogical control; the predominant nature of the energy supply of muscle activity; requirements for equipment; equipment of the hall; instructor’s commands. On the basis of the conducted pedagogical experiment, the methods of the effectiveness of rhythmic gymnastics and classical aerobics is shown. Changes in the indicators of physical fitness of high school students taking part in the experiment are revealed.
Медико-біологічні аспекти підготовки спортсменівУкраїнський журнал медицини, біології та спорту -№ 6 (9) Серія «Фізичне виховання і спорт» 103 У статті представлені дані про зміну рівня показника точки відхилення частоти серцевих ско-рочень ЧСС відх. у спортсменів різної кваліфікації, які спеціалізуються в бігу на середні дистанції, а також при застосуванні незабороненого метаболіч-ного препарату "АТФ-лонг", який здатний нормалі-зувати функціональний стан міокарда і скоротливу здатність скелетної мускулатури, що позитивно впливає на фізичну працездатність легкоатлетів при аеробному забезпеченні м'язової діяльності.Ключові слова: точка відхилення частоти сер-цевих скорочень., міокард, скелетні м'язи, фізична працездатність, аеробна продуктивність, метаболі-чний препарат АТФ-лонг.Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Роботу виконано як фрагмент наукової тематики Зведеного плану НДР у сфері фізичної культури і спорту на 2015-2019 рр. МОН України у рамках теми «Технологія стимуляції фізичної працездатності та профілактики пере-напруження серцево-судинної системи спортсме-нів за допомогою нетоксичних ергогенних засобів», № державної реєстрації 0116U002572, та теми «Адаптаційні реакції організму на дію ендогенних та екзогенних факторів середовища», № держреє-страції 0116U008030.Постановка проблеми. Серед факторів, що визначають рівень фізичної працездатності бігунів на середні дистанції, досить велике значення при-діляють аеробній продуктивності. Як один із основ-них показників, що характеризують аеробну про-дуктивність, а саме ємність аеробних процесів енергозабезпечення, виступає величина порогу анаеробного обміну (ПАНО) [6,11,12]. Інформація, яку отримують при визначенні ПАНО у спортсме-нів, має важливе значення для вирішення завдань, пов'язаних із програмуванням навчально-трену-вального процесу [15] і, крім того, для дослідження механізмів порушення енергозабезпечення міокар-ду та скелетних м'язів [21]. Дуже важливим є також можливість розробки методів щодо внесення коре-кційних змін до тренувального процесу на основі визначення інформативних показників, що відобра-жують основні показники аеробної продуктивності, а також можливість застосування позатренуваль-них ергогенних засобів.Аналіз останніх досліджень і публікацій. В процесі роботи над підвищенням аеробних можли-востей спортсменів виникає необхідність удоскона-лення потужності аеробного процесу, яка вира-жається величиною максимального споживання кисню та ємності аеробного процесу, що проявля-ється у здатності до тривалого утримання високих показників аеробної продуктивності. Останній параметр визначається за тривалістю утримання максимально допустимих для даної роботи вели-чин споживання кисню [5,12].Величину ПАНО визначають в процесі ступін-часто зростаючої потужності на велоергометрі або на тредмілі під час реєстрації вмісту молочної кис-лоти в крові на кожному щаблі навантаження [1,11]. За отриманими результатами будують гра-фік залежності вмісту лактату в крові від потужнос-ті роботи на велоергометрі (або швидкості бігу на тредмілі), п...
Health training based on aerobic exercise continues to occupy a leading position in modern fitness. Among them, aerobics on step-platforms occupies a special place. It is proved po- sitive influence of step aerobics on the cardiovascular system, respiratory system, musculoskeletal system, etc. It is important when doing any kind of aerobics to watch over students. The value of heart rate is one of the most objective indicators of the body’s response to stress. The problems of load management during the step aerobics classes both by the instructor and by the students themselves remain relevant. We detected pulse response of students in the individual steps of step aerobics performed on the steppes of in different heights and with different amplitudes of hand movements. Low heart rate was observed when performing steps on a low degree without hand movements (with the exception of Mambo), the highest rates – on a high degree with hand movements of large amplitude. The greatest increase in heart rate is observed when performing steps Chasse, Cha-cha-cha, Lift side, the smallest – V-step, Mambo, Basic step. However, the performance of all the selected steps on the lower step with the movements of the hands of the average amplitude gave a larger increase of the pulse response than if these steps are performed on a high degree without the hand movements. It is proved that a greater increase in heart rate leads to the addition of hand choreography of different amplitudes than the increase in the height of the step. In this regard, it can be noted that many instructors do not deservedly pay little attention to the choreography of hand movements, adjusting the intensity only with the help of changing the height of the step. Knowledge of the pulse reaction of those engaged in various steps of step aerobics will allow the instructor to plan and adjust the load more accurately in the classroom.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.