Parole chiave: Ernia discale lombare, Nucleotomia perc utanea.RIASSUNTO -Gli autori espongono i ri sultati ottenuti applicando la nucleotomia percuta nea secondo Onik al trattamento dell 'ernia di scale lombare. Le casistiche sommate complessivamente ammontano a oltre 600 pazienti . Nel complesso i risultati sono buoni o ottimi nel 72% circa dei casi . I ri sultati insoddisfacenti,considerando globalmente i modesti e gli inva riati , corrispondonoal 26% circa. Eccezionali le complicanze (meno deii ' I %): I discite (risolta con intervento chirurgico) . La metodica di Onik puo gia essere serenamente considerata una possibilitanon tra scurabile nel campo vasto e variegato dei trattamentidisponibili per l'ernia di scale lombare SUMMARY -The authors expose the results obtained in the treatment of the lumbar disc herniation by means of the technique described by G. Onik: automated percutaneous lumbar discectomy. The survey, globally, covers more than 600 cases. Good or very good results were obtained in about 72% of cases. One case of discitis is described as complication, treated with surgical approach. The unsatisfactory results generally can undergo classical surgical treatment. The authors believe that automated percutaneous lumbar discectomy may be considered a good possibility in the wide range of therapeutical approaches to lumbar disc herniation . IntroduzioneDa quando nel 1985 Gary Onik 5 • 6 effettuo con nucleoaspirazione discale i primi trattamenti nei-I'ernia lombare, la metodica e a ndata diffondendosi con notevole rapidita ed ampiezza. Sono sempre piu numerosi i centri che la applicano, generalmente seguendo rigorosamente le indicazioni di Onik, sia nella tecnica che nella selezione dei pazienti 1 • Nel prepa rare il nostro materi a le per una Tavola Rotonda sull'argomento (Udine 78 a prile 1989), ci siamo resi conto del fa tto che le nostre casistiche presentavano notevoli punti di omogeneita: -tecnica di Onik ; -indicazione prevalentemente ri stretta a lle ernie medio/ piccole, responsa bili prima ri a mente della sintomatologia; -follow up generalmente modesto, la tecnica e 119
Neste artigo, buscamos compreender como a botânica se estabeleceu enquanto área de estudo e pesquisa no Museu Paulista entre os anos de 1895 e 1927. O foco recai na constituição da Seção de Botânica, evidenciando as redes de relações pessoais e institucionais para a formação das coleções e manutenção do horto. A análise transitou entre a história institucional e as práticas científicas, e possibilitou um olhar para o cotidiano dos trabalhos no Museu e, em especial, para as práticas de botânica. O estudo redimensiona o espaço dedicado à botânica no Museu Paulista e mostra como, ao longo dos anos, diversas ações ora impulsionaram, ora refrearam os estudos da flora, em uma instituição que também passava por transformações e redefinia suas finalidades.
Tendo como pressuposto que o espaço não é neutro, sempre educa, o artigo problematiza as mudanças ocorridas no Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo durante as primeiras décadas do século XX, num momento em que gabinetes, laboratório e museu vinculados ao ensino de ciências foram constituídos. A análise considera os princípios educacionais e religiosos que orientavam a instituição, assim como as prescrições governamentais relacionadas à obtenção do título de equiparação. O estudo indica que o colégio reordenou o espaço escolar de acordo com uma proposta que valorizava o ensino prático e experimental – salas foram criadas e organizadas com mobiliários e artefatos próprios para as disciplinas científicas, possibilitando outras formas de circulação, interação e ensino.
O Instituto Butantan (SP) teve ao longo de sua existência algumas atividades voltadas ao estudo da botânica. O Horto Oswaldo Cruz, criado no local, surgiu em meio às discussões sobre a saúde pública e tinha como objetivo o estudo e o cultivo de plantas tóxicas e medicinais. A iniciativa foi chefiada por Frederico Carlos Hoehne, botânico que se notabilizou pelos estudos na área e pela atuação em instituições governamentais paulistas. Neste artigo, analisamos a atuação de Hoehne quando foi responsável pelo horto entre os anos de 1917 e 1924. O estudo aborda as atividades realizadas no local, procurando entender o cotidiano das práticas científicas a partir dos cultivos e da criação de uma rede de interlocutores. A análise dos relatórios anuais do Instituto Butantan e das publicações de autoria de Hoehne explicita como os objetivos traçados foram traduzidos em ações cotidianas, colocando em destaque os interesses ligados à saúde e aos diversos usos que poderiam ser feitos das espécies cultivadas. Os resultados indicam que as orientações governamentais, ainda que importantes, não foram unicamente consideradas. Os interlocutores do horto botânico, as preferências de Hoehne e os limites impostos pelas condições materiais também influenciaram e ajudaram a delimitar o que foi realizado.
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