RESUMOAs cidades passam por cada vez maiores dificuldades para garantir o abastecimento público de água potável. Uma alternativa para reduzir a demanda de água tratada é a utilização do sistema de aproveitamento de água pluvial. Este trabalho analisa a viabilidade econômica da implantação de um sistema de captação, armazenamento e distribuição de água de chuva em uma escola pública estadual na cidade de Recife-PE. Para isso, foram analisados os dados pluviométricos locais, a área de contribuição e a demanda de água não potável na edificação, a fim de dimensionar um reservatório e as instalações de drenagem pluvial. O custo da implantação do sistema foi estimado em R$ 38.715,48, e comparado à economia anual de R$ 6.381,24, trazida pela substituição de 59,6% da água potável pela pluvial, resulta num período de retorno do investimento estimado em 6 anos e 25 dias. As vantagens resultantes desse sistema não são apenas financeiras, mas ainda ambientais e culturais. A redução do volume de precipitação, graças à parte armazenada, pode atenuar o impacto de precipitações capazes de gerar alagamentos no prédio. PALAVRAS-CHAVE:Aproveitamento de água pluvial. Dimensionamento de reservatórios. Escolas públicas. ABSTRACTCities go through growing difficulties to guarantee the public potable water supply. Rainwater harvesting systems are alternatives to decrease the drinking water demand. This paper evaluates the economic feasibility of installing a rainwater harvesting system in a state public school in Recife. Data on local precipitation indexes, rainfall capturing area and non-potable water demand were obtained to estimate the rainwater tank size as well as its drainage system. The estimated cost for the rainwater harvesting system was R$ 38,715.48, that compared to the annual savings of R$ 6,381.24, brought by the potential potable water savings calculated in 59.6%, results in a payback period estimated in 6 years and 25 days. The benefits from employing this system are not only monetary, but also environmental and cultural. The decrease of precipitated rainwater, thanks to the stored amount, can mitigate the effects of extreme precipitations in the building. KEYWORDS:Rainwater harvesting. Rainwater tank sizing. Public schools. RESUMENLas ciudades pasan cada vez mayores dificultades para garantizar el abastecimiento público de agua potable. Una alternativa para reducir la demanda de agua tratada es la utilización del sistema de aprovechamiento de agua pluvial. Este trabajo analiza la viabilidad económica de la implantación de un sistema de captación, almacenamiento y distribución de agua de lluvia en una escuela pública estatal en la ciudad de Recife-PE. Para ello, se analizaron los datos pluviométricos locales, el área de contribución y la demanda de agua no potable en la edificación, a fin de dimensionar un depósito y las instalaciones de drenaje pluvial. El costo de la implantación del sistema fue estimado en R$ 38.715,48, y comparado a la economía anual de R$ 6.381,24, traída por la sustitución del 59,6% del agua potabl...

This paper seeks to propose rational water use indicators for public schools in Recife, Brazil. The methodology consists of a cadastral survey, the use of questionnaires, and identification of leakage in the hydro-sanitary facilities. The results indicate that even though water consumption is not as high as pointed out in the literature, the schools still present a considerable amount of physical water losses, in addition to having a low perception regarding the rational use of water. Based on these results, this study supports the development and application of water conservation actions within the school environment.

The objective of this study was to analyze the environmental and economic impacts of the implementation of water-saving equipment in residences in the municipality of Caruaru-PE as a measure of water conservation and mitigation of the drought effects that have been devastating the region along the past five years. For this purpose, eight neighborhoods were selected and their populations were estimated along the years of 2015 and 2035. Subsequently, the water consumption per capita, water volumes consumed with the use of conventional sanitary equipment and with the use of water-saving equipment were calculated, obtaining the volume of water saved. For the estimates of cost for the services and material required for the installation of water-saving equipment, tables of price compositions for budgets were consulted and adapted. The results demonstrated that it is possible to save up to 40% of consumed water only with the implementation of water-saving equipment, with a mean return time of six and a half years. Therefore, it is possible to understand that the use of water-saving equipment represents an important instrument of water management.Keywords: Water management; Water-saving equipment; Water conservation. RESUMOO presente estudo objetivou verificar os impactos ambientais e econômicos da implantação de aparelhos economizadores de água em residências do município de Caruaru-PE, como medida de conservação de água e mitigação dos efeitos da seca que vem assolando a região há cinco anos. Para tanto, foram selecionados alguns bairros e estimadas as populações dos anos de 2015 e 2035. Posteriormente, foram determinados os consumos per capita de água, os volumes médios de água consumidos com o uso de aparelhos hidrossanitários convencionais e com o uso de aparelhos economizadores, obtendo-se os volumes economizados. Foram realizadas análises financeiras, a partir da estimativa do investimento previsto, ou seja, aquisição dos equipamentos e custo dos serviços atrelados a implantação destes. Para essas estimativas de custo, tabelas de composições de preços para orçamento foram consultadas e adaptadas. Os resultados mostraram que é possível economizar até 40% da água consumida, apenas com a implantação de aparelhos economizadores, com tempo de retorno médio de seis anos e meio. Desta forma, é possível perceber que o uso dos equipamentos economizadores representa um importante instrumento de gestão hídrica.

The objective of this study is to define a consumption indicator (CI) for water that can be used as a reference for developing water conservation plans at public schools. The methodology followed consists of a historical water consumption data survey of all schools in Recife, Brazil, a registration survey of school buildings, the calculation of consumption indicators for the period 2012–2015, and finally, the calculation of reference indicators. The results obtained indicated a reference range for the CI of 13.0 ± 2.0 L/student/day for water considering the set of all school typologies, with a 95% confidence level. The analysis of the schools in groups, classified into four typologies, led to the following reference ranges: 11.5 ± 2.0 L/student/day for regular schools, 13.5 ± 3.5 L/student/day for extended period schools, 22.0 ± 6.0 L/student/day for full period schools, and 18.5 ± 6.5 L/student/day for technical schools. Through the use of a consumption indicator, schools with a limited supply of potable or above average water can be identified and specific actions can be developed to achieve a sustainable use of water in the school environment. This article has been made Open Access thanks to the generous support of a global network of libraries as part of the Knowledge Unlatched Select initiative.

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Neste texto, relatamos uma experiência do grupo de extensão e pesquisa em recursos hídricos da Universidade de Pernambuco – AquaPOLI, no Projeto de Educação para Conservação de Águas em escolas públicas, desenvolvido na cidade do Recife, de agosto/2013 a dezembro/2015. O principal foco do projeto foi a disseminação do conhecimento científico e tecnológico dos recursos hídricos, através de atividades que permitiram a difusão de informações básicas e a conscientização da importância de ações de cada cidadão. Cerca de 1700 alunos foram contemplados pelo projeto.

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