Este trabalho tem como intuito compreender o padrão normativo da contratação de gays em lojas de shopping. Para isso, a contratação na percepção contratantes e dos contratados gays é analisada a partir das categorias de análise: físico, cognitivo, material, representacional e seus atributos em comum na contratação de funcionários gays. Foram entrevistados cinco contratantes e seis contratados de lojas de um shopping de Maringá. Os resultados encontrados mostram que, contratantes são instruídos e enxergam a necessidade de contratar vendedores gays, mas priorizam pelo perfil heteronormativo. Conclui-se que existe discriminação na contratação de gays e um padrão comportamental exigido pelas organizações. Palavras-chave:Contratação. Heteronormativo e Normatividade. ____________________________________ ABSTRACTThis paper aims to understand the normative pattern of hiring gays in shopping malls. For this, the contracting in the perception contractors and the gay contractors is analyzed from the categories of analysis: physical, cognitive, material, representational and their attributes in common in the hiring of gay employees. Five contractors and six employees from stores in a mall in Maringá were interviewed. The results show that contractors are trained and see the need to hire gay sellers, but prioritize the heteronormative profile. It is concluded that there is discrimination in the recruitment of gays and a behavioral standard required by the organizations.
No dia a dia das organizações há a busca constante por inovações, novos modelos de gestão e aprendizado. Exigências e obrigações são requeridas do ser humano, que precisa desempenhar papéis distintos nos ambientes em que atua. Ao mesmo tempo em que tem emoções tolhidas, precisa expandir a capacidade criativa. Nas mais variadas culturas, o teatro, tem sido um facilitador no desenvolvimento da aprendizagem e da criatividade humana. Nesse contexto, em que o teatro desempenha diversas funções, o objetivo deste ensaio é discutir a inserção da arte cênica no processo de aprendizagem e sua utilização como recurso para a Aprendizagem Organizacional.
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