Este livro, O Mundo Inteiro como Lugar Estranho, recentemente publicado pela EDUSP, traz à luz uma obra pouco usual do antropólogo argentino radicado no México, Néstor García Canclini, bastante conhecido do público latino-americano por seus escritos relacionados à cultura, com destaque para o famoso livro -Culturas Híbridas e outros tantos, relacionados aos processos migratórios no âmbito da globalização.Composto por 15 breves capítulos, o livro, de 171 páginas, aborda a questão da ciência nos dias atuais, de incerteza sob os avanços tecnológicos impactantes na comunicação e na vida cotidiana. Traz reflexões sobre as migrações, dentre outros temas, e examina fenômenos relacionados às crises urbanas e à geopolítica das artes e dos meios de comunicação, exponenciados pelo mundo digital, além de tratar da democracia, da política e da ciência em geral.O Capítulo 1. "Lugar para a Dúvida" -Inicia o texto, articulado em forma de diálogo, apresentando a dúvida reinante nas ciências sociais e o lugar mais importante das perguntas que das respostas, quando propõe uma conversa sobre as perguntas, em vez das magistrais conferências cheias de certezas e repletas de imponências. Perguntas essas de grande importância no momento atual, como a seguinte: o que diferencia o real do virtual? Assim, já nos primeiros capítulos: 2. Maneiras de Citar e 3. Quanto ou como se Lê, com bem-humorada escrita, o autor apresenta a realidade "oculta" de muitos jovens doutorandos e a dificuldade de definição do essencial para a tese no âmbito dos cruzamentos interdisciplinares da ciência, aliada à gama de compromissos que lhes são atribuídos.Seguindo na trilha do mundo virtual, em tempos de cultura digital, instiga a fazer uma relação apropriada entre a leitura de livros (em papel) e a prática de leitura em telas, via twitter, blogs, redes sociais e livros digitais, dentre outros suportes tecnológicos. Questiona os
Resumo: Por meio da releitura das obras de maior destaque do fi lósofo, antropólogo e sociólogo francês Edgar Morin, o texto propõe uma refl exão sobre os atuais desafi os educacionais impostos pelas novas tecnologias da informação e comunicação (TICs).Palavras-chave: Educação, pensamento complexo, comunicação, ética, TICs.Abstract: Through the rereading of the most outstanding works of the French philosopher, anthropologist and sociologist Edgar Morin, this chapter proposes a refl ection on the current educational challenges posed by new information and communication technologies (ICTs).
Este artigo propõe o início de uma discussão ampla e aberta sobre as questões que afetam a educação hoje por conta dos impactos das mídias digitais num contexto de permanente conexão com o processo de ensino-aprendizagem. A premissa básica é que as demandas e os desafios da educação a distância (EaD) são, em princípio, os mesmos que afetam a educação como um todo, ambas profundamente impactadas pelo paradigma da complexidade em dimensão planetária – conceitos iluminadores abordados na obra de Edgar Morin. Ao final desta série de reflexões, almeja-se pontuar a necessidade de um olhar que transcenda as questões puramente tecnológicas e operacionais, ao mesmo tempo que reafirme a importância e a pertinência da abordagem educomunicativa.
ResumoO artigo discute interfaces do pensar comunicativo em torno do duplo eixo Comunicação-Comunicação Digital. O arcabouço teórico a respaldar a trajetória reflexiva enseja análise de implicações relacionadas à ideia do estar juntos no mundo contemporâneo, tais como o uso intensivo das tecnologias digitais, a problemática do receptor, a questão da alteridade no ecossistema comunicativo e o papel da universidade nesse contexto. Os aspectos conclusivos apontam para a atenção necessária aos fatores limitantes do processo comunicacional "moderno", ao qual se agrega a pressão ininterrupta de interfaces digitais cada vez mais rápidas que, entretanto, não se mostram inteiramente capazes de impedir a incomunicação do indivíduo multiconectado. Palavras-chaveComunicação digital. Alteridade. Multiconexão. Incomunicação. Universidade. IntroduçãoEste trabalho surge como uma necessidade de refletir sobre o processo de comunicação na sociedade atual, quando os conceitos de comunicação, comunicação digital e, mais recentemente, o de comunicação virtual são tratados de forma similar, ainda que sobre isso pairem muitas dúvidas e contradições. Cabe perguntar, entre outras indagações:
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