IntroduçãoO processo de formação de profissionais na modernidade toma, como referência, o processo de trabalho determinado e organizado sob os princípios do modo de produção capitalista: produtividade e competitividade. No campo da saúde, essa direcionalidade da formação tem suscitado discussões a respeito de sua adequação à organização do processo de trabalho na saúde tal como preconizado pelos moldes tayloristas, assim como discussões que compreendem a intrínseca articulação entre a formação e o processo de trabalho. Este último funciona como elemento significante para a formação, originando concepções, como: aprendizagem significativa, integração ensino-serviço-comunidade e educação permanente em saúde 1 . No Brasil, tais questões adquirem maior visibilidade na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, que advoga intervenções para uma formação articulada com o Sistema Único de Saúde (SUS), tendo as redes de serviços de saúde como cenário de aprendizagem e as competências a serem desenvolvidas como característica do perfil profissional a ser formado 2 . Tal política, lançada em 2004 e atualizada desde então por meio de portarias ministeriais, afirma o papel do Ministério da Saúde como ordenador da formação profissional em saúde, e apresenta, em sua implantação, estratégias que compreendem a promoção de ações voltadas para a aproximação da formação com os serviços públicos. Um exemplo é o Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde), que preconiza o processo ensino-aprendizagem na rede de serviços, envolvendo docentes, estudantes, equipes de saúde dos serviços e usuários do SUS 3 . Para operacionalizar tais estratégias, o Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério da Educação, lança editais convocando as Instituições de Ensino Superior (IES) a apresentarem propostas para o desenvolvimento de ações de formação nos cenários das redes de serviço do SUS 4 .espaço aberto

O desenvolvimento de uma localidade corresponde ao crescimento econômico e à melhoria dos aspectos sociais, a exemplo da organização social e de seus elementos como confiança, normas e redes. Todos esses fatores relacionam-se ao capital social, que facilita a coordenação e cooperação para o alcance de benefícios dos indivíduos em coletividade. No centro desse debate, está o papel dos agentes sociais e de outras formas de sociabilidade egressas do próprio território, tais como: a participação em organizações, grupos e redes que proporcionam aos seus membros um capital coletivo. Este, por sua vez, criado e sustentado por trocas compartilhadas. Com base nesses aspectos, o objetivo do artigo é discutir o protagonismo dos agentes sociais do agronegócio no município de Uruçuí, e o seu potencial para influenciar o desenvolvimento no município sob uma perspectiva mais abrangente que a econômica, por meio do capital social. Identificaram-se possibilidades e também limites e desafios.

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Introdução: O trabalho em saúde, ainda que subjugado à ordem do capital, conforme expressa pela pandemia de Covid-19, comporta possibilidades em seu cotidiano, potencializando e mobilizando o reordenamento do pensar e agir em saúde. Objetivo: identificar sentidos autoconstituintes do trabalho em saúde na pandemia a partir de experiências descritas pela literatura científica nacional, cujo êxito reside em possibilitar ao trabalhador ofertar cuidado integral e resolutivo dentro dos limites postos pela pandemia de Covid-19. Método: Levantamento teórico sobre a categoria trabalho em Marx e a ontologia do ser social de Lukács seguindo com considerações sobre o trabalho em saúde com foco nas suas possibilidades autoconstituintes. Resultados e Discussão: O trabalho em saúde na pandemia expressa dialética própria, que alia um contexto de racionalidade destrutiva do capital ao imperativo de superá-la, por meio de iniciativas que viabilizem o cuidado a despeito das determinações sócio-histórico-políticas mais cruéis. Conclusão: Reconhecer a processualidade contraditória do trabalho permite trazer à tona seus sentidos autoconstituintes, e o modo como esses sentidos assumem a cena do cuidado em saúde na pandemia.

O presente artigo apresenta parte da discussão realizada no minicurso Serviço Social na saúde e o trabalho interprofissional na pandemia da covid-19, ministrado na IX Jornada Científica de Serviço Social da Universidade Federal do Piauí-UFPI, nos dias 27 e 28 de maio de 2021, com o tema "Serviço Social no contexto da pandemia: desafios para a formação e o trabalho profissional". Com a pandemia, os desafios postos ao trabalho das Assistentes Sociais na área da saúde, trazem à tona velhas e novas problemáticas, cujas soluções impõem a necessidade de repensar as estratégias profissionais mediante a ação coletiva, na superação da barbárie e do avanço do neoliberalismo e conservadorismo.Palavras-chave: Serviço Social. Saúde. Pandemia da covid-19. Neoliberalismo. INTRODUÇÃOEsse artigo, elaborado com base na discussão realizada no minicurso "Serviço Social na saúde e o trabalho interprofissional na pandemia da covid-19", organizado e ministrado na IX