O presente estudo se propôs a desenvolver e socializar reflexões acerca das potencialidades do Programa Residência Pedagógica (PRP) para a formação docente, tomando como base a experiência do subprojeto de Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Para tanto, utilizou-se como caminho teórico-metodológico os aportes da história oral (BOM MEIHY, 1996), realizando entrevistas com residentes pedagógicos e professores/as preceptores/as, com foco em suas percepções, seus saberes e seus fazeres acerca da contribuição do Programa para a formação de professores/as de Geografia. Como resultado, observou-se que o PRP configura-se como uma oportunidade de complementar a experiência dos Estágios Obrigatórios, possibilitando uma série de vivências que provavelmente os/as licenciando/as só teriam exercendo a docência, além de contribuir com a formação continuada dos/as professores/as preceptores/as.
O presente texto apoia-se na tarefa de estabelecer possíveis aproximações entre a Teoria Figuracional de Nobert Elias e a Teoria das Representações Sociais, desenvolvida por Serge Moscovici. Para tanto, o ensaio se organiza por meio das seguintes seções: (i) identificação de fragmentos da biografia de ambos os teóricos que possam evidenciar aproximações historiográficas e epistemológicas, e podem ter influenciado em suas opções políticas, teóricas, bem como seus temas de pesquisa; e (ii) análise sobre os conceitos de ancoragem e de objetivação de Moscovici, e os conceitos de figuração, interdependência e equilíbrio de tensões de Elias, buscando explorar suas prováveis conexões. Entre os temas que se destacam na leitura das principais obras elisianas e moscovicianas, estão a produção de conhecimentos, nomeações, imagens, comportamentos e emoções. Partindo dos pressupostos teóricos moscovicianos de ancoragem e de objetivação, formuladas no livro “A Representação Social da Psicanálise”, identificamos possíveis conexões entre os conceitos de fantasia coletiva e função objetivadora, utilizadas por Elias e Scotson na obra “Os estabelecidos e os Outsiders”.
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