Uno dei più importanti risultati del processo di integrazione europea è la costruzione di uno spazio transnazionale in cui i cittadini europei possono muoversi liberamente. La mobilità favorisce dinamiche di europeizzazione dal basso -o di europeizzazione orizzontale-, e lo sviluppo di pratiche cros s-nazionali e amplia le risorse individuali e relazionali a disposizione dei giovani per progettare i propri percorsi professionali e di vita. La Generazione Eras mus definisce giovani socializzati a un humus culturale transnazionale e fortemente identificati con l'Europa. Nell'attuale contesto di crisi economica, a sperimentare la mobilità sono sempre più i giovani altamente qualificati dei paesi dell'Europa del sud, quale strategia individuale cui ricorrere per trovare risposta ai problemi connessi alla precarietà, alla disoccupazione, alla sottoqualificazione degli impieghi. Il risultato è che la mobilità può assumere il volto di un obbligo, più che di una scelta e, più che dinamiche di europeizzazione orizzontale, può favorire una "fuga dei cervelli" dai paesi del sud ai paesi del centro e del nord Europa. L'articolo, focalizzandosi sui giovani italiani e spagnoli, si chiede cosa succede quando la Generazione Erasmus incontra la Generazione Precaria, analizzando cause ed effetti della mobilità, sul piano micro e macro sociale e sul piano politico. Parole chiave: giovani, mobilità, transnazionalità, Europa, precarietà, crisi. OBETS. Revista de Ciencias SocialesVol. 9, n.º 1, 2014; pp. 139-165 ISSN: 1989-1385 DOI: 10.14198/OBETS2014.9.1.05 AbstractOne of the main achievement of the European integration process is the making of a transnational space where European citizens can freely circulate. Mobility promotes a kind of bottom-up, or horizontal europeanization, and the spread of cross-national practices. It also contributes to a widening in the individual and relational resources available to youth to carry out their professional and personal life projects. The so called Erasmus Generation, defines young peoples socialized to a transnational cultural humus and highly identified with Europe. Indeed, in the current context of economic crisis, mobility is more and more experienced by highly skilled youth from Southern European countries, as individual strategies to deal with precariousness, unemployments, under-qualified jobs. As a result, mobility can be seen as an obligation, more than a choice, and as a form of brain drain from Southern to Central and Northern European countries, more that a carrier of horizontal europeanization. The article, focusing on Italian and Spanish youth, explore the interconnection between Erasmus Generation and Precarious Generation, and analyzes causes and effect of transnational mobility experienced by highly skilled youth, on the micro and macro social level and on the political level.
Para os/as investigadores/as académicos/as, a Europa é parte do trabalho : a sua mobilidade intraeuropeia aumentou nas últimas décadas e a internacionalização é a palavra-chave para suas carreiras. Por outro lado, a mobilidade intraeuropeia também traz dificuldades : casais que vivem separados, redução de empregos permanentes, frequentes deslocalizações, problemas no acesso aos sistemas de segurança social locais e o pesadelo de organizar um regime de pensões. Ou seja, a Ryanair vem com o trabalho, também. Neste artigo, vamos discutir em primeiro lugar a mobilidade intraeuropeia e académica em um contexto de crescente incerteza no trabalho. Em seguida, utilizamos um banco de dados originais de entrevistas em profundidade dirigidas aos investigadores que experimentaram mobilidade intraeuropeia, para explorar as suas narrativas e autorrepresentações. Finalmente, discutimos as implicações para o discurso de "fuga de cérebros/ circulação de cérebros" e a literatura sobre mobilidade.
The comparative study of negative attitudes towards vaccines in Italy and Spain allows to reflect on the relationships between science, politics and the media in a populist context that challenges the legitimacy of health policies. Analyzing the similarities and differences in health and socio-political variables (government and public opinion), it is observed that although Italy and Spain have similar levels of vaccine hesitancy, in Italy this hesitancy has been transformed into collective mobilization. The institutional political context and compulsory vaccination can explain these differences. Nevertheless, the coincidence in both countries of the Manichean discourses between the anti-vax movements and the far-right populist parties (on the signifiers truth, trust and freedom) as well as the non-organic link between both organizations is product of a general crisis of legitimacy of institutions. In the current social crisis, the conflict between technocracy and populism exacerbates the problems of trust in science and expert knowledge.
ResumenEn este articulo analizamos el desarrollo de empresa social en España e Italia en el marco de la crisis económica y social, en términos de difusión y marco juridico. De esta manera, definimos los confines del "ecosistema" de la empresa social en los dos países e identificamos elementos comunes y especifidades. La hipótesis es que la empresa social representa una herramienta de generación 1 El artículo parte del estímulo de las reflexiones teóricas y de los análisis empíricos llevados a cabo en el ámbito de la investigación "Giovani, volontariato e impresa sociale. Il Terzo settore toscano come laboratorio di nuovi modelli di sviluppo economico e sociale", patrocinada por Cesvot (Centro Servizi per il Volontariato Toscana) y llevada a cabo por Ceuriss (Centro Europeo di Ricerche e Studi Sociali). La investigación, realizada en collaboración con Cesvot, se ha centrado en el análisis del "matching" entre voluntariado y empresa social en Toscana. En esta contribución, en cambio, comparamos el contexto italiano y el español, y reflexionamos sobre las perspectivas de desarrollo de la empresa social en los dos países. El articulo es fruto de una reflexión compartida por los autores. Andrea Pirni redactó los apartados 1 y 2; Luca Raffini escribió los apartados 3, 4, 5 y 6. Los autores agradecen a Clemente Penalva por su revisión meticulosa del texto en español.
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