Abstract.This article deals with the conditions of positive mounting on efficiency increase of mastery in marketing among engineering university students: creating a way for future professional activities; creating a reflexive orientation process of mastery in marketing; the formation of a positive emotional background value of students' interaction in the process of joint training and learning activities; the emotions as one of the main mechanisms of internal regulation of mental human activities and behavior and a number of factors which must be taken into account when establishing the conditions for emotional value communication in the process of group interaction.ɋonsidering the pedagogical conditions concerning the formation of positive mounting on efficiency increase of mastery in marketing among engineering university students, we can conclude that each of the selected conditions promotes the mastery in marketing, but only their integral complex makes this process effective.
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению проблемы осознания студентами профессиональноличностного потенциала как основы самоорганизации деятельности в условиях информационнообразовательной среды. Основная цель статьи -определить ряд педагогических условий необходимых для формирования готовности будущих бакалавров факультета физической культуры и спортивного совершенства к самоорганизации деятельности в информационно-образовательной среде вуза, описать методику реализации первого педагогического условия, оценить уровень осознания студентами значимости профессиональноличностного потенциала в процессе формирования самоорганизации их деятельности. Авторы статьи рассматривают функционал основных составляющих методики, описывают разработанные методические материалы для обеспечения формирования готовности будущих бакалавров факультета физической культуры и спортивного совершенства и самоорганизации физкультурно-спортивной деятельности в информационнообразовательной среде вуза. В работе представлены этапы методической работы с обучающимися, позволяющие реализовать первое педагогическое условие. Авторами разработана программа факультатива «Основы самоорганизации деятельности в информационно-образовательной среде вуза», который выступает ведущей формой по развитию опыта поведения самоорганизованной личности у обучающихся. В статье дается подробное описание целевых критериев факультатива, проводится анализ предполагаемых результатов освоения данной программы. На основе выявленных показателей и результатов анализа полученных экспериментальных данных авторы выделяют первый блок в структуре самоорганизованного бакалавра.Ключевые слова: профессионально-личностный потенциал, самоорганизация деятельности, информационно-образовательная среда, бакалавр факультета физической культуры и спортивного совершенства.
Introduction. Digitalization has become firmly established in the world practice of higher education. Universities transform the process of teaching professional modules, replenish the educational environment with digital technologies and resources. Digital transformation in higher education contributes to the achievement of educational effects and personalization in training. Aim. The purpose of the article is to study the possibilities and problems of teaching courses in the context of digitalization of education in the form of professional modules. Methods. literary and bibliographic review and analysis of sources, terminological analysis, survey of students and teachers, monitoring of digital resources. Results. The analysis of resource provision and monitoring of digital educational platforms, web applications and instant messengers was carried out, which revealed a large number of digital platforms that enable teachers to widely use digital tools. Surveys of students and teachers have shown great interest and a high need for online learning. Scientific novelty. The novelty of the results obtained lies in the expansion of interdisciplinary knowledge about the possibilities of digital educational platforms and tools, innovative technologies. Practical significance. The results obtained can be useful for developing ideas about the possibilities of Web resources, digital tools and choosing ways to solve these problems.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.