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Fetal nucleated red blood cells (fNRBCs) in maternal peripheral blood containing the whole genetic information of the fetus may serve for noninvasive pregnant diagnostics (NIPD). However, the fetal cell-based NIPD is seriously limited by the poor purity of the isolated fNRBCs. Recently, the biomimetic cell membrane-camouflaged nanoparticles containing outstanding features have been widely used to detect and isolate rare cells from the peripheral blood samples. In this work, enythrocyte (RBC) and leukocyte (WBC) membranes are fused and coated onto magnet nanoparticles and then modified with anti-CD147 to isolate fNRBCs from the maternal peripheral blood with significant efficiency (∼90%) and purity (∼87%) in simulated spiked blood samples. Further, fNRBCs were isolated and identified from a series of maternal peripheral blood samples coming from pregnant women of 11–13 gestational weeks, and different chromosomal aneuploidies were diagnosed using fNRBCs isolated from maternal blood in early pregnancy. Our strategy may offer additional opportunity to overcome the limitations of current cell-based NIPD platforms.

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ACADEMIC SPIN-OFF: CREATING WEALTH FROM KNWOLEDGE AND RESEARCH Technology companies created from University research are known as "Academic Spin-Off" (ASO). These innovative companies play an important role for the technological, economical and social development of a country. This work discusses some aspects of ASO companies and their importance to Universities. It is also presented a fictitious history of Prof. João, a chemical researcher who will create an ASO company from his academic research work illustrating the basic steps involved in this process.Keywords: Academic Spin-Off; knowledge capitalization; entrepreneurship. Esta é a história do Prof. João, um pesquisador fictício na área de Química que, depois de vários anos trabalhando em uma Universidade, acumulando grande experiência e desenvolvendo vários materiais com potencial de aplicação industrial, iria realizar um sonho latente de abrir uma empresa de base tecnológica, conhecida como "Spin-Off" Acadêmico (SOA). INTRODUÇÃO O QUE É UMA EMPRESA "SPIN-OFF" ACADÊMICO?Segundo a definição de Scott Shane um "spin-off" acadêmico (SOA) é uma empresa criada para explorar uma propriedade intelectual gerada a partir de um trabalho de pesquisa desenvolvido em uma instituição acadêmica 1 . Embora várias definições para SOA possam ser encontradas na literatura técnica 2,3 , algumas caracterís-ticas importantes são: empresas que se originam em Universidades; empresas que irão explorar inovações tecnológicas, patentes e, também, o conhecimento acumulado por indivíduos durante atividades acadêmicas; empresas que são independentes das Universidade mãe e que têm fins lucrativos; empresas fundadas por pelo menos um membro da Universidade (professor, estudante ou funcionário). Alguns autores não fazem este tipo de restrição, podendo um "spin-off" ser fundado por pessoas sem qualquer relação com a Universidade 4 . No entanto, empresas que são criadas por funcionários ou ex-funcionários de instituições acadêmicas, mas que não comercializam o conhecimento ou a propriedade intelectual gerada nestas instituições, não são consideradas um "spin-off" acadêmico. SOA tem sido utilizado não só para denominar a empresa criada, como também o processo de criação desta empresa. "SPIN-OFF" ACADÊMICOS, EMPREENDEDORISMO E DESENVOLVIMENTOEmpreendedorismo é o motor e o combustível da inovação. Não existem dúvidas, atualmente, de que o empreendedorismo, a inova-

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The effective management of irritable bowel syndrome (IBS) is enhanced by a therapeutic relationship between healthcare providers and the patient. This survey focused on addressing the symptoms and impact of IBS in women, as well as physician perceptions regarding IBS. A national survey was undertaken to 1) describe the attitudes, knowledge, treatment strategies, and compliance of women with IBS; 2) compare women with IBS to those without IBS on general health and activity limitations; 3) compare women with IBS to physicians regarding their relative perceptions about the disorder; and 4) determine whether physician gender influenced patient satisfaction.