O presente texto foi apresentado oralmente na Abertura do I Encontro do GT Estudos de Gênero/ANPUH, realizado em Vitória/ES. Essa pesquisa tem como objetivo refletir sobre a trajetória do GT Gênero Nacional tomando como fonte documental as Atas das Reuniões Administrativas realizadas durante os 14 anos entre 2001-2014[1], memórias das pesquisadoras e relatos coletados. O oficio da historiadora se coloca como um espaço entre a documentação e sua interpretação. Ao analisar a trajetória de nosso grupo, crio não apenas “a coisa dita” mas legitimo nossa existência. Tornamos-nos história e historicamente fato e acontecimento na trajetória de existência da ANPUH Nacional.[1] O presente texto apresentado na Abertura do evento, no dia 19/11/2014 centrou –se na trajetória do GT Gênero Nacional tomando como fonte documental prioritária as Atas das Reuniões Administrativas realizadas durante os 14 anos.
A pesquisa emergiu no contexto das reflexões comemorativas dos 40 anos/ UNESP (1976-2016) e assumiu como objeto de análise (re) tomar a trajetória histórica da universidade, avaliar as “agencias”, as demandas estudantis existentes em uma perspectiva de gênero. Colocandose como parceira das metas assumidas, a investigação situa-se na urgência de garantir efetivamente a inclusão social, de gênero e racial na vida acadêmica diante dos inúmeros enfrentamentos e os conflitos que se fazem presentes no vivido dos campi universitários. A proposta parte de um olhar epistemológico de modo a garantir uma revisão das imagens e representações que temos de nossa realidade acadêmica no contexto latino americana. Não se trata de um estudo como denúncia, mas de análise das praticas sociais e da violência de gênero naturalizadas, em uma “cultura do estupro” vivenciadas no ambiente universitário – UNESP. Inserido no Tempo Presente e na perspectiva de captar oralidades através das distintas narrativas e depoimentos de estudantes, consideradas(os) vítimas/sobreviventes decorrente desse tipo de violência incluindo a análises dos comportamentos e valores observados nas atividades estudantis como os trotes ( proibidos na UNESP, porém mantidos com outras significações e práticas ), as festas e os relacionamentos “ relâmpagos”. Partimos de questões, como: Por que persiste essa espécie de violência seja física ou psicológica e quais as razões em um ambiente acadêmico e com uma população de formação superior? Que alternativas são possíveis de observar? Como enfrentar a vulnerabilidade frente a frequente retaliação e a permanência de assédio e até de agressões? Como a UNESP tem convivido e enfrentado as tensões e os conflitos de relação de gênero, nesses 40 anos de uma trajetória?
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