Las TIC han generado revolución en todas las dimensiones del ser humano, para el tema específico de la educación, su accionar ha reconfigurado la relación docente-estudiante y con ello la dinámica de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El presente manuscrito da a conocer los resultados de un proceso de investigación cuantitativo sobre la incorporación de estas herramientas a las dinámicas académicas de la Universidad de la Amazonia, desde la percepción docente. La presentación de los hallazgos se estructuró a través de tres capítulos: formación docente, la incorporación de las TIC y el desarrollo de procesos mediados por estas herramientas, encontrado entonces una sentida necesidad de generar políticas institucionales sobre el tema, mayores niveles de inversión para garantizar el acceso a estos recursos, así como la necesidad de motivar y cautivar a los maestros para los procesos de transformación de la institución en una cultura mediadas por estas tecnologías.
La presente investigación tiene como objetivo evaluar las políticas que en materia de competitividad ha desarrollado la región amazónica colombiana. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica de diferentes autores desde la perspectiva de competitividad regional, competitividad nacional e internacional, como fundamento teórico. La metodología utilizada es de tipo documental, a partir de una revisión, en primer lugar, de los planes regionales de competitividad de los departamentos que comprenden la región amazónica, con el fin de identificar las políticas, estrategias y objetivos en el marco competitivo. Los resultados muestran que las políticas y estrategias establecidas están en caminadas de acuerdo con las características, particularidades, necesidades y ubicación geográfica, permitiendo así una dinámica económica que los diferencia uno del otro, de manera significativa.
El presente manuscrito, producto de un ejercicio de investigación de enfoque cualitativo, documental y descriptivo, presenta, a partir de los hallazgos realizados en diferentes fuentes secundarias de tipo científico, una aproximación al concepto de “Mobbing” y sus diferentes afectaciones sobre la organización y sus colaboradores. Dentro de los hitos de la pesquisa se encuentran la dimensión psicológica y física que tiene estrecha relación con el ser; y, la productiva que repercute directamente sobre los propósitos organizacionales. Se concluye sobre la importancia de tipificar y atender este flagelo, en ocasiones invisible pero nocivo en la organización, para lo cual se deben aplicar estrategias de fortalecimiento al tejido organizacional, entiendo este como la sinergia colaborador-empresa.
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