RESUMO:A pesquisa, ora em desenvolvimento, propõe analisar a plataforma MoodleUnesp em um curso on-line de português como língua estrangeira (PLE). A plataforma Moodle é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que permite, dentre tantas ações, a criação e o gerenciamento de cursos, viabilização de material didático e avaliações de alunos. A interação no ambiente virtual pode ser criada por atividades propostas pelo professor (administrador) usando as ferramentas disponíveis nos campos "Atividades" e "Recursos", disponibilizados na plataforma. Da mesma forma, a associação de ferramentas dos campos "Atividades" e "Recursos" com materiais didáticos digitais e procedimentos adequados para o ensino de Português como língua estrangeira (PLE) são apresentados. Os resultados revelam que os módulos do MoodleUnesp permitem inserir grande variedade de tarefas e conteúdo em diferentes formatos, para o desenvolvimento das habilidades de fala, escrita, audição, leitura e cultura comprovando, assim a eficácia da plataforma no ensino de PLE.
PALAVRAS-CHAVE: Plataforma Moodle. Português como Língua Estrangeira (PLE). Ensino on-line.
RESUMEN: La investigación que se está desarrollando propone analizar la plataforma Moodle-Unesp en un curso en red de portugués como lengua extranjera (PLE). La plataforma Moodle es un
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