En la primera parte de este artículo, se hace un resumen y una discusión sobre el término ‘posmemoria’, de acuerdo a la definición de Marianne Hirsch, y teniendo en cuenta la crítica a este realizada por Beatriz Sarlo. En la segunda, se prueba la aplicación de este término al análisis de tres novelas que juegan con los límites del género autobiográfico y que están relacionadas con las consecuencias de la última dictadura militar en Argentina.
El análisis de trayectoria de los alumnos del programa educativo de la Licenciatura en Educación, permitió generar un diagnóstico que sustenta la elaboración de la propuesta de intervención, que procura con sus estrategias, hacer uso de los principios y recursos para fortalecer el acompañamiento de los estudiantes, propuesto en el Programa Institucional de Tutoría (PIT). Su diseño atiende las dimensiones: afectiva, cognitiva y social por medio de talleres dirigidos a estudiantes, en tutoría grupal multigrado, durante el Horario Institucional de Tutoría (HIT), que desarrollan en colaborativo los profesores – tutores.
Se comparte los resultados obtenidos de 75 sustentantes evaluados por medio del Examen General para el Egreso en Pedagogía y Ciencias de la Educación (EGEL-EDU), pertenecientes a cinco cohortes generacionales. Se hace un análisis descriptivo del rendimiento alcanzado en cada área disciplinar, con las cinco competencias específicas preestablecidas en el currículo del Programa de Educación (CINE 6) fundamentado en el año 2010 en la universidad de estudio. Se contrastan resultados con reportes nacionales alcanzados en la misma prueba correspondiente al año 2017. El estudio es descriptivo, caracteriza resultados de aprendizajes por cada área de conocimiento preestablecido en el examen de egreso, así como su correspondencia con las competencias específicas preestablecidas en el perfil de egreso de Educación. Los resultados identifican que de una muestra de 75 evaluados el 40% obtiene testimonio de desempeño satisfactorio y sobresaliente, mientras que a nivel nacional se observó en esta misma categoría 42.2%. En cuanto a los niveles de desempeños alcanzados por las generaciones del programa de estudio, en las áreas de conocimiento que se evalúan, se aprecia mayor distribución porcentual de evaluados con desempeños aún insuficientes en Docencia, Formación y Orientación Educativa; e Investigación Educativa lo que coincide con los resultados a nivel nacional.
The contemporary fictional films Nosilatiaj. La belleza [Beauty] (dir. Daniela Seggiaro, 2012) and Los decentes [A Decent Woman] (dir. Lukas Valenta Rinner, 2016) explore the complex intra-action between the human and the non-human worlds, in this case the animal world and the natural landscape, in the context of environmental crisis. In both movies, images of natural landscapes are accompanied by depictions of class inequalities and the environmental crisis. As fiction, the films present an environmental perspective through a symbolic framing of nature. This highlights the marginal place assigned to the non-human world by progress and development. In Beauty, nature is threatened by deforestation of the dry forest landscape called the Bush or the Gran Chaco. Throughout the film, the landscape is always present in the background, either fragmented or just suggested in the memories and subjectivity of the protagonist, Yolanda, a girl of the Wichí people. A Decent Woman adopts the trope of idyllic nature through a nudist community set in a natural jungle-like area adjacent to a gated community for wealthy residents. Belén, the protagonist, a maid working in the gated area, begins participating in the nudists’ rituals. Employing posthuman and new materialist theories, the article analyzes scenes from both movies that foreground the interactions between the human and the more-than-human world in the light of the threats to the natural ecosystem. We discuss the framing of the environmental crisis through the intervention of animals and the animalization of characters, which exemplify the haunting presence of a receding but resistant nature. While nature vanishes from the screen—it is either cut out for agriculture or for ornamental parks in private neighborhoods—the viewers are placed in an active position that prompts ethical thinking concerning the environment. Resumen Las películas de ficción contemporáneas Nosilatiaj. La belleza [Beauty] (2012) de Daniela Seggiaro y Los decentes [A Decent Woman] (2016) de Lukas Valenta Rinner exploran las complejas intra-acciones entre el mundo humano y el mundo más que humano, en este caso el mundo animal y el paisaje natural, en el contexto de la crisis ambiental. Como películas de ficción, la perspectiva ambiental se presenta a través de tomas fílmicas donde la naturaleza adquiere significados simbólicos, destacando así el lugar marginal asignado al mundo no-humano por el progreso y el desarrollo. En Nosilatiaj. La belleza la naturaleza está amenazada por la deforestación y es evocada en la narrativa por el paisaje del Monte chaqueño argentino. A lo largo de la película, el paisaje siempre está latente, enrevesado con los recuerdos y la subjetividad de la protagonista, Yolanda, una niña del pueblo Wichí. Los decentes adopta el tropo de la naturaleza idílica a través de la presencia de una comunidad nudista en un área verde similar a la jungla adyacente a una comunidad cerrada para residentes de clase alta. Belén, la protagonista, una empleada doméstica que trabaja en el barrio cerrado, comienza a participar en los rituales de la comunidad nudista en ese entorno natural. Empleando teorías sobre el materialismo posthumano y el neomaterialismo, el objetivo de este artículo es analizar escenas en ambas películas que ponen de relieve las interacciones entre las formas de vida humana y más que humana, explorando cómo este tema se retrata a la luz de la amenaza a respectivos ecosistemas. Discutimos los encuadres de la crisis ambiental a través de la intervención de animales y de la animalización de los personajes en las películas, que prefigura la inquietante presencia de una naturaleza que retrocede, pero resiste. Al desvanecerse la naturaleza de la pantalla‒es podada para la agricultura o para parques ornamentales en barrios privados‒analizamos cómo el espectador va ganando una posición más activa que exige un gesto ético hacia la crisis medioambiental.
Hurtut, Caroline & Magali Ben. La mystérieuse boutique de Monsieur Bottom. Moncton : Bouton d’or Acadie, 2015. ImpriméCette année Caroline Hurtut a écrit son deuxième album jeunesse intitulé La mystérieuse boutique de Monsieur Bottom. Même si l’auteur vit présentement à Paris, son livre parait aux éditions Bouton d’or d’Acadie dans la collection Étagère trottinette.La mystérieuse boutique de Monsieur Bottom c’est l’histoire d’un petit garçon, un peu timide, nommé Benoît et dont le voisin d’en face vend des chaises… Cependant, Benoît a remarqué que les clients ressortent toujours les mains vides mais le sourire aux lèvres. Malgré sa timidité, Benoît est bien décidé à « percer le mystère ». En effet, M. Bottom, ce n’est pas vraiment des chaises qu’il vend… Il offre plutôt à ses clients la chance de se retrouver, l’espace d’un instant, « à la place de quelqu’un d’autre ».L’histoire cache une morale qui laissera petits et grands réfléchir aux choses dont ils ont vraiment envie. Et parce que M. Bottom est plus psychologue que vendeur, il amène aussi Benoît à comprendre l’importance de l’amour de soi. Quant aux aquarelles, elles sont à l’image du récit, bien travaillées et font preuves d’une certaine fantaisie.Bref, La mystérieuse boutique de Monsieur Bottom est une jolie petite histoire d’une quinzaine de pages qui alterne récit et dialogue pour mieux capter l’attention du lecteur.Note : 4 étoilesAuteur de la critique : Leticia GomezLeticia étudie au Campus Saint-Jean depuis trois ans où elle effectue un baccalauréat en éducation secondaire avec une majeure en littérature. Elle écrit également des critiques littéraires pour le Franco, un journal francophone local.
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