Neste artigo, tomando como pressuposto a ideia de que a referenciação é um processo discursivo levado a cabo durante a construção do texto (MONDADA; DUBOIS, 2003; KOCH, 2005; MARCUSCHI, 2008) e também o entendimento de que os gêneros do discurso, em função de suas particularidades retóricas e situacionais, exercem condicionamentos para os processos referenciais, objetivamos analisar algumas particularidades do processo de construção de objetos de discurso em postagens produzidas em perfis fakes do Twitter, estes caracterizados por assumir a lógica discursiva de uma celebridade e visarem provocar diversão e humor aos internautas. O corpus é composto por um exemplário de postagens que circularam em perfis fakes parodiando celebridades brasileiras e foram escolhidas em função da incidência mais evidente da construção referencial. Como resultado podemos afirmar que o fake tanto oferece o ponto de vista para a construção dos objetos de discurso mencionados nas postagens como é ele próprio tributário dessa construção.
O objetivo deste artigo é analisar as construções simbólicas do sinal “VENCER” em Libras utilizadas em contextos metafóricos por surdos que residem em Teresina-PI. Para tanto, realizamos coleta dos dados a partir de entrevista coletiva, na qual expusemos o sinal “VENCER” a 8 (oito) informantes surdos, fluentes em Libras, e pedimos que nos relatassem e explicassem em quais contextos (ou situações cotidianas de comunicação) utilizavam-no. Os dados foram analisados sob a perspectiva da Semântica Cognitiva, mais especificamente, utilizando a abordagem de Metáforas Conceituais de Lakoff e Johnson (2002 [1980]) e da abordagem de Taub (2001), Sherman Wilcox (2004) e Phyllis Wilcox (2005) sobre o duplo mapeamento nas metáforas em línguas de sinais. Foram identificados oito diferentes contextos metafóricos relacionados à utilização do sinal “VENCER’: Jogos/Campeonatos, Eleição, Discussão/Debate, Convencimento/Conquista, Superação, Superioridade Absoluta, Ejaculação e Utilização de objetos inapropriados. A eles foi relacionada a metáfora COMPETIÇÃO É CORRIDA, com base no duplo mapeamento (icônico e metafórico) observado em cada contexto, evidenciando que, ao mesmo tempo em que são múltiplas as possibilidades de utilização metafórica de “VENCER”, há sistematicidades perceptíveis.
RESUMO: O presente artigo objetiva analisar, considerando a perspectiva da Semiótica Social, a organização multimodal de revistas acadêmicas eletrônicas produzidas e geridas pelo Open Journal Systems (OJS) a partir dos quatro domínios relacionados à construção de significados dos textos multimodais: discurso, design, produção e distribuição. Em virtude desse objetivo, tomamos como base teórica, principalmente, Kress e Van Leeuwen (2001Leeuwen ( , 2006 e Kress (2003Kress ( , 2015 e analisamos, além de exemplares dessas revistas eletrônicas, informações constantes no manual que trata da utilização do OJS. Tendo em vista a análise empreendida, foi possível verificar forte influência das ideologias da comunidade discursiva acadêmica e das suas práticas tradicionais em meio impresso na orquestração multimodal das revistas analisadas. PALAVRAS-CHAVE: Semiótica Social. Multimodalidade. Revistas acadêmicas eletrônicas. RESUMEN: Este artículo tiene como objetivo analizar, teniendo en cuenta la perspectiva de la Semiótica Social, la organización multimodal de revistas académicas electrónicas producidas y gestionadas por el Open Journal Systems (OJS) a partir de los cuatro dominios relacionados con la construcción de significados de textos multimodales: discurso, diseño, producción y distribución. Debido a este objetivo, se toma como base teórica, principalmente, Kress y Van Leeuwen (2001) y Kress (2003, 2015 y se analizan, así como ejemplares de esas revistas electrónicas, la información contenida en el manual que se ocupa del uso del OJS. En vista del análisis realizado, se observó una fuerte influencia de las ideologías de la comunidad de discurso académico y sus prácticas tradicionales en medio impreso en la orquestación multimodal de las revistas analizadas. PALABRAS-CLAVE: Semiótica Social. Multimodalidad. Revistas académicas electrónicas.
Objetiva-se relatar procedimentos executados e resultados alcançados a partir da realização da atividade de produção poética “O que o corpo sente na pandemia”, no âmbito do projeto de extensão CorpoVerso: Literatura e Identidade em Libras, vinculado ao curso de Letras-Libras da Universidade Federal do Piauí. A atividade foi realizada durante o primeiro semestre de 2020, período em que o isolamento social foi recomendado por conta das medidas de segurança em relação à Covid-19, e se ancorou principalmente nas concepções da abordagem sociopoética, que forneceu as bases para a realização de oficina em que os participantes do projeto puderam perceber como seus corpos estão lidando com emoções e sentimentos na quarentena. Considerando o desenvolvimento da atividade, são descritos aqui os procedimentos realizados antes e durante a oficina, o processo de construção poética dos integrantes da equipe e as estratégias de divulgação das produções realizadas.
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